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| Boletín infancia y juventud nº 232 junio 2015 |
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Sistemas de Información en Servicios Sociales |
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| | | | | | .jpg) | | Curso de verano "Sistemas de Información en Servicios Sociales" El Instituto de Mayores y Servicios Sociales del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (IMSERSO) y el SIIS Centro de Documentación y estudios organizarán del 13 al 17 de julio y en el marco de los cursos de verano de la Universidad Complutense de Madrid, el curso “Sistemas de Información en los Servicios Sociales”. Este será un encuentro formativo para debatir sobre los sistemas de información tanto en los Servicios Sociales y la atención a la dependencia como en otros como las adicciones, la discapacidad, la sanidad o la educación. | | | | | | | 
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Memoria de Actividades SIIS Jarduera Memoria |
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.jpg) | Ya se encuentra disponible la Memoria de Actividades 2014 del SIIS Centro de Documentación y Estudios (Fundación Eguía-Careaga). Eguia-Careaga Fundazioako SIIS Dokumentazio eta Ikerketa Zentroaren 2014ko Jarduera Memoria eskuragarri dago.
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Prentsa 2015/05/20-06/08 |
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| Afrontar el acoso escolar |
| EL PAÍS - 02 Junio de 2015 |
| Hay que desterrar a idea de que cierto tipo de violencia entre menores “es cosa de chicos". |
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| Familiak, kezka gainetik kendu ezinik |
| Berria - 31 Mayo de 2015 |
| Familiekin lan egiten duten elkarteek zalantzakor jaso ohi dituzte zenbaitetan sendiak, kasuaren larritasunari neurria hartu ezinik; badira eskoletan egiten den lana aski den dudan jartzen dutenak. |
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| "Bullying"-aren barrunbeetan |
| Berria - 31 Mayo de 2015 |
| Administrazioak saiatzen dira ikastetxeei tresnak ematen eskola barruko jazarpenari aurre egiteko; derrigortuta daude guztiak, susmoren bat izan orduko, legeak agindutako protokoloak abiatzera, zer jazotzen den ikusteko. «Sentsibilizazioa» gora badoa ere, ez da erraza kasu denei erreparatzea. |
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| La mitad de los alumnos de familias desfavorecidas repite |
| El Diario Vasco - 28 Mayo de 2015 |
| El 53% de los alumnos de familias desfavorecidas repite curso a lo largo de su vida escolar en el Estado y el 79% de los que abandonan los estudios procede de hogares con dificultades para llegar a final de mes, según desvelóa ayer el informe 'Las becas a examen. Repensemos el sistema de ayudas al estudio', elaborado por la Fundació Jaume Bofill. |
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| Más hogares monoparentales y niños cayeron en la pobreza en 2014 en España |
| El Diario - 27 Mayo de 2015 |
| Más de la mitad de los hogares monoparentales viven en exclusión social. Hay más hombres bajo el umbral de la pobreza, pero la carencia material severa y la baja intensidad en el empleo son más elevados entre las mujeres. La tasa de pobreza es más elevada entre los menores y los jóvenes, mientras que los mayores de 65 años resisten mejor la crisis. |
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| El 54% de los jóvenes confía en que su nivel de vida será mejor que el de sus padres |
| Deia - 22 Mayo de 2015 |
| El 54 por ciento de los jóvenes que cursan primero de Bachillerato confía en que su nivel de vida, tras finalizar sus estudios superiores, será mejor que el de sus padres, según revela una encuesta realizada por la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) entre una muestra de 2.100 estudiantes de colegios e institutos de toda España. |
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Crisis, emancipación juvenil y modelo social en Europa
Bosch, J., , Crisis y emancipación juvenil en Europa. Un análisis desde los modelos de Estado de Bienestar = Krisialdia eta gazteen emantzipazioa Europan. Azterketa bat ongizate-estatuaren ereduetatik.
,Gazteak Bilduma 10 ,Vitoria-Gasteiz, Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco, 2015, 230, 234 p.
Impulsar los procesos de emancipación es un objetivo central de la política de juventud que lidera la Dirección de Juventud y Deportes del Gobierno Vasco, política que descansa en la transversalidad y el abordaje integral de las necesidades de la juventud. Las políticas de empleo y vivienda constituyen herramientas básicas para el fomento de la autonomía residencial y, en los últimos años, muchos de los esfuerzos de ambas áreas de actuación se han centrado en la atención a las necesidades de la juventud que, a consecuencia de la crisis, soporta altas tasas de desempleo y tiene especiales dificultades para el acceso al mercado de la vivienda. Con este estudio, el Observatorio Vasco de la Juventud refleja el impacto de la crisis en los procesos de emancipación juvenil en Europa y analiza la relación entre las políticas de empleo y vivienda y la autonomía residencial de la juventud en los distintos países. |
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Indicadores sobre la juventud en Euskadi
Observatorio Vasco de la Juventud, Indicadores de juventud 2013 = Gazteen adierazleak 2013.
,Panorámica de la Juventud de Euskadi = Euskadiko Gazteen Panoramika ,Vitoria-Gasteiz, Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco, 2015, 119, 119 p.
El Observatorio Vasco de la Juventud inició en el año 2007 su colección Panorámica de la Juventud de Euskadi que, con el presente informe, alcanza su quinta entrega. <br><br> Los informes permiten realizar un seguimiento de la situación social, demográfica y económica de la juventud de 15 a 29 años en el País Vasco, mediante un conjunto de 111 indicadores, estructurados en torno a 7 bloques temáticos: demografía y población, educación, empleo y situación económica, emancipación y vivienda, salud, ocio, cultura y deporte, y valores y actitudes. El informe permite también visualizar los resultados obtenidos en los tres territorios históricos de la CAPV y comparar los rasgos de la juventud vasca con los del resto de comunidades autónomas y a nivel europeo. La amplitud de la serie temporal permite, además, verificar en perspectiva los cambios producidos y, en consecuencia, valorar el impacto de las políticas públicas dirigidas a la juventud. <br><br> Como novedad principal, este año se ofrece acceso a una base de datos interactiva que permite elaborar gráficos y mapas interactivos para analizar su evolución, comparación y desagregación mediante la selección de variables de los diferentes indicadores. |
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Cómo evaluar el impacto normativo en la infancia y adolescencia
Becedóniz, C., et al., Guía metodológica para la elaboración de los informes previos de impacto en la infancia y la adolescencia de las disposiciones normativas.
,Madrid, UNICEF Comité Español, 2015, 89 p.
Esta guía pretende ponerse al servicio de los sistemas de evaluación del impacto proponiendo un modelo y un proceso para la elaboración de informes o memorias de impacto normativo en la infancia. En un momento en que ya existen compromisos e iniciativas a nivel autonómico y nacional en torno a este tipo de evaluaciones, las entidades y organizaciones que han participado en la redacción de la guía han considerado que era importante contar con una propuesta que ayudase a los responsables en cada área de la administración a realizar este tipo de informes. |
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Ayudas fiscales a la familia en las Comunidades Autónomas
, Las ayudas fiscales a la familia en las Comunidades Autónomas.
,Madrid, Instituto de Política Familiar, 2015, 29 p.
El presente informe del Instituto de Política Familiar analiza las ayudas fiscales a la familia existentes en las distintas comunidades autónomas del estado español. |
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Ranking de excelencia educativa en España
, Las políticas educativas en España. Ranking de excelencia educativa.
,Madrid, Profesionales por la Ética, 2015, 19 p.
El objetivo de este documento es comparar las políticas educativas por CCAA en España, elaborar un Ranking de Excelencia Educativa basado en la comparación de indicadores y ofrecer propuestas de mejora de las políticas educativas. El Pais Vasco -con un 8.8 sobre 10- y Navarra - 7.64/10-, encabezan este ranking de excelencia educativa que cierran Castilla- La Mancha y Canarias con un 1.88 y un 2.16 respectivamente. |
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