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| Boletín infancia y juventud nº 272 marzo 2017 |
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 | Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, Universidad Pontificia de Comillas, Son niños y niñas, son víctimas. Situación de los menores de edad víctimas de trata en España. Serie: Cuadernos para el Debate n. 05, Madrid, UNICEF Comité Español, 2017, 49 p. ¿Por qué, si es tan patente que los menores de edad están muy presentes en el negocio de la trata de seres humanos, a duras penas forman parte de las estadísticas o de los planes de lucha y protección frente a la trata? El delito de trata forma parte del ordenamiento jurídico español desde el año 2010, pero las organizaciones especializadas que atienden a mujeres víctimas se encuentran muy a menudo con niños y niñas que viven en el entorno de la trata, y constatan que ni la mirada, ni los recursos, ni la atención, están puestos en ellos.  | .jpg) | Guía: la confidencialidad en el ámbito educativo. Orientaciones para la reflexión en torno a un derecho fundamental del alumnado. Bilbao, FEVAS Plena Inclusión Euskadi, 2017, 38 p. Las y los docentes deben tomar conciencia de la relevancia de la privacidad en el ámbito educativo, más si cabe cuando se trata de alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo, por ello, la Federación vasca ha profundizado en esta publicación sobre aspectos significativos relativos a la confidencialidad desde una triple perspectiva: ética, derechos y protección de datos personales. Además, el marco teórico se complementa con un apartado en el que se analizan diez situaciones reales y, por último, se resumen algunas recomendaciones para la buena práctica.  | |
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Prentsa 2017/02/21-03/06 |
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| Pobreza infantil no es llevar zapatos rotos |
| Deia - 06 Marzo de 2017 |
| A diferencia de lo que pasaba en los años ochenta, ahora la exclusión infantil se traduce más a menudo en problemas mentales y de conducta de los niños y niñas que en carencias materiales y falta de higiene. |
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| ¿De verdad que no te cabe una cuna en casa? |
| Vida Solidaria - 04 Marzo de 2017 |
| El Departamento de Acción Social hace un llamamiento a la sociedad vizcaína ante la necesidad de 10 personas o familias para acogimientos de urgencia de niños y niñas de menos de 3 años y 25 familias más para niños de entre 3 y 13. |
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| Ezberdintasunean hezi |
| Bizkaiko Hitza - 24 Febrero de 2017 |
| Ixone Zubieta BBK-ko teknikariak azaldu ditu helburu nagusiak: “Ume eta pertsona horiekin lan egiten duten elkarte eta erakundeei lagundu nahi diegu. Euren lana zein den zabaltzea dugu helburu”. Bost elkartek parte hartu dute proiektuan: Bizkaiko Aspanovas —minbizia duten umeen gurasoen elkartea—; Gure Señeak —gaixotasun arraroak edota adimen urritasunen bat duten neska-mutilen familiei laguntzeko elkartea—; Euskal Herriko Down Sindromearen Fundazioa; Kale Dor Kayiko ijitoen elkartea; eta Gizakien Lurra —politika, arraza, erlijio eta sexu bereizkeriarik gabeko eskubideen aldeko elkartea—. |
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| Dibujos animados para educar a los niños en la diferencia |
| Deia - 21 Febrero de 2017 |
| Han editado cinco cortos de animación basados en cuentos infantiles con el objetivo de “visibilizar y divulgar el trabajo en la defensa de los derechos” que realizan las asociaciones Kale Dor Kayiko, Gure Señeak, Aspanovas Bizkaia, Fundación Síndrome de Down del País Vasco y Gizakien Lurra. |
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Nobedadeak - Novedades |
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Encuesta sobre las personas con discapacidad en la universidad
Fundación Universia Universidad y discapacidad. III Estudio sobre el grado de inclusión del sistema universitario español respecto de la realidad de la discapacidad.
Madrid, Fundación Universia, 2016, 95 p.
La Fundación Universia y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), con la colaboración del Real Patronato sobre Discapacidad, la Dirección General de Políticas de Apoyo a la Discapacidad de la Secretaría de Estado de Servicios Sociales e Igualdad del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y Crue Universidades Españolas (CRUE) han desarrollado una investigación social con el fin de analizar el grado de inclusión de las personas con discapacidad en el sistema universitario español durante el curso 2015-2016 y su evolución respecto al estudio ya publicado en el año 2014. En esta tercera edición del estudio han participado 55 universidades, y 526 alumnas y alumnos (un 23% más que en la edición anterior). |
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Acción comunitaria con jóvenes sin hogar de Canadá
Turner, A., A Way Home: youth homelessness community planning toolkit.
Toronto, The Canadian Observatory on Homelessness/Homeless Hub, 2016, 187 p.
"A way home" se denomina la estrategia canadiense orientada a la intervención comunitaria con jóvenes que en situación de sinhogarismo. La iniciativa, basada en una coalición a gran escala entre organismos públicos y agentes sociales, está basada en la evidencia. |
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Bullying en estudiantes de Primaria y Secundaria de Andalucía
Romera, E.M., et al. Bullying, cyberbullying y dating violence. Estudio de la gestión de la vida social en estudiantes de Primaria y Secundaria de Andalucía.
Serie: Actualidad 75, Sevilla, Centro de Estudios Andaluces, 2017, 32 p.
A través de un complejo muestreo estadísticos con 3.000 estudiantes de quinto y sexto de Primaria y cuatro cursos de Secundaria de 35 centros educativos públicos y privado, la autora, profesora titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba, ha tardado dos años en dar resultados de esta problemática con graves secuelas entre los más jóvenes. |
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Asociación entre victimización por bullying y consumo de drogas entre universitarios españoles
Caravaca, F., et al. Asociación entre victimización por bullying y consumo de sustancias entre la población universitaria de España.
, Adicciones, vol. 29, n. 1, 2017, p. 22-32.
Este estudio tiene como objetivo analizar la prevalencia y la asociación entre victimización y consumo de sustancias psicoactivas entre la población universitaria en el sureste de España en una muestra de 543 estudiantes universitarios seleccionados aleatoriamente (405 mujeres y 138 hombres con una media de edad de 22,6 años). |
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Ideas para mejorar los programas de garantía juvenil
Hall, A.M., et al. Piloting youth guarantee partnerships on the ground. A report on the European Parliament Preparatory Action (EPPA) on the Youth Guarantee.
Bruselas, European Commission, 2015, 173 p.
Con el fin de atajar el desempleo de la población menor de 25 años, la Unión Europea adoptó en 2013 un nuevo enfoque, denominado ‘garantía juvenil’. Esta perspectiva buscar impulsar la cooperación entre el sector público, el sector privado y el tercer sector para favorecer la incorporación al empleo de ese grupo etario. La garantía juvenil se basa en los exitosos modelos de transición al mercado laboral de Austria y Finlandia, pero el Parlamento Europeo consideraba necesario ofrecer a los países miembros otras referencias, así como recomendaciones prácticas, que les ayudaran a implementar sus propias políticas de garantía juvenil. Por ello, se financiaron 18 proyectos piloto, de un año duración, dirigidos bien a favorecer la futura empleabilidad de jóvenes estudiantes, bien a insertar laboralmente a jóvenes que ni estudiaban ni trabajaban (ninis). El presente informe evalúa dichos proyectos. |
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Legislación - Legedia |
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| | | | | | TERRITORIOS HISTÓRICOS | | | | | | | | Bizkaia | |
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| | | | | | COMUNIDADES AUTÓNOMAS | | | | | | | | Aragón | |
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| | | | | | Madrid | |
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| | | | | | Navarra | |
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