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| Boletín infancia y juventud nº 456 abril 2025 |
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Novedades - Nobedadeak |
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Johansson, S., et al., Justice and recovery for victimised children. Institutional tensions in nordic and european Barnahus models.
Cham, Palgrave Macmillan, 2024, 294 p.
Este libro de libre acceso contribuye a los debates en curso sobre cómo deben responder las sociedades a los niños y niñas que han sufrido violencia y abusos, profundizando en el modelo Barnahus: un modelo multidisciplinar y de ubicación conjunta cuyo objetivo es proporcionar tanto justicia como recuperación a los niños y niñas victimizados. Este prometedor modelo se implantó por primera vez en la región nórdica y actualmente se está difundiendo por toda Europa, aunque los conocimientos científicos sobre el modelo siguen siendo escasos: el potencial del modelo Barnahus para prestar servicios holísticos, las diversas tensiones y dilemas que plantea el modelo y la forma en que puede gestionarse el doble mandato de Barnahus requieren más investigación. Continuando con el volumen Collaborating Against Child Abuse (2017), que examinó el proceso de difusión de Barnahus en los países nórdicos, el libro actual profundiza en las tensiones institucionales intrínsecas del modelo, así como en las que podrían surgir durante la colaboración, con el fin de avanzar en nuestra comprensión de lo que se puede lograr a través del modelo y mejorar así la situación de los menores víctimas de violencia y abuso. |
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Álvarez, N., et al., Mejorando la protección y el bienestar en las escuelas.
Madrid, Fundación SM - Educo ONG, 2025, 104 p.
Los dos objetivos fundamentales en la presente investigación son los siguientes: Profundizar en el conocimiento de los factores que están contribuyendo al deterioro del bienestar socioemocional, tanto del profesorado como del alumnado, y difundir sus propuestas para que las escuelas se conviertan en entornos seguros y protectores; Determinar el nivel de implantación de la figura del coordinador o la coordinadora de Bienestar y Protección en los centros educativos españoles y analizar las brechas que pueden estar dificultando su desarrollo, al tiempo que se identifican las buenas prácticas docentes que se están llevando a cabo en relación con esta institución educativa. |
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Instituto Navarro de la Juventud, Juventud y relaciones afectivo-sexuales. Navarra 2025. Valores, prácticas y actualidad en las relaciones afectivo-sexuales de la juventud navarra.
Pamplona, Gobierno de Navarra, 2025, 46 p.
Desde el Instituto Navarro de la Juventud se ha desarrollado el presente estudio sobre las relaciones afectivo-sexuales en la juventud, el cual representa una valiosa aportación para comprender las dinámicas, percepciones y desafíos que enfrenta la población joven al respecto. Este estudio busca arrojar luz sobre estas y otras cuestiones, a la vez que ofrecer una serie de recomendaciones para diseñar políticas públicas más eficaces y ajustados a la realidad actual. A través de una metodología rigurosa, el informe recoge las voces y experiencias de personas jóvenes en Navarra, abarcando una diversidad de contextos, orientaciones e identidades. Enfocado en aspectos como la comunicación, la gestión emocional, el respeto mutuo y las influencias externas como las redes sociales, el estudio revela patrones, fortalezas y áreas de mejora en las relaciones juveniles. También pone de relieve la importancia de abordar temas como la igualdad de género, la prevención de la violencia y el consentimiento, pilares fundamentales para relaciones saludables y responsables. Este trabajo no solo busca entender las prácticas actuales, sino también fomentar una reflexión colectiva que contribuya a un marco de relaciones más equitativo, respetuoso y enriquecedor, promoviendo una juventud empoderada y consciente en sus elecciones afectivo-sexuales. |
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Legislación - Legedia |
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