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| Boletín acción social nº 454 marzo 2025 |
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 | El sistema español de protección social no contributiva utiliza tres tipos de instrumentos para proteger a colectivos considerados vulnerables. El primero son transferencias monetarias no condicionadas que complementan los ingresos de los hogares que se consideran en estado de necesidad. El segundo son ayudas finalistas, monetarias o en especie, para determinados consumos considerados básicos y el tercero medidas de tipo “escudo social”, que ofrecen protección especial a ciertos colectivos en sus relaciones económicas con otros agentes privados. En el presente trabajo se describen los distintos programas que utilizan estos instrumentos, se recogen algunas reflexiones sobre los pros y los contras de cada tipo de actuación y se avanzan algunas propuestas para mejorar su diseño. La conclusión central del trabajo es que convendría concentrar los recursos disponibles en el primer grupo de programas, prescindiendo de los otros dos por ineficientes, distorsionantes y/o poco equitativos. En el diseño de los programas de rentas mínimas han de tenerse en cuenta sus efectos sobre los incentivos de sus beneficiarios para trabajar y es importante medir con cuidado tanto las rentas como las necesidades de los hogares candidatos a las mismas para concentrar los recursos disponibles en aquellos donde la brecha es mayor.  | |
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Hemeroteka 2025/03/04-18 |
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| Euskadi podrá agilizar los permisos de trabajo de las personas extranjeras desde el 1 de julio |
| Noticias de Gipuzkoa - 07 de Marzo de 2025 |
| Para hacerse una idea del potencial impacto que podría tener esta competencia, fuentes de la vicelehendakaritza segunda de Trabajo y Empleo que dirige el socialista Mikel Torres explican a Grupo Noticias que durante el pasado año 2024 se tramitaron unos 13.000 expedientes, aunque no fueron solo de trabajo, sino también de arraigo familiar y de otros tipos. |
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Novedades - Nobedadeak |
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Parejo, N., , Barómetro del Tercer Sector de Acción Social en España 2024.
Madrid, Plataforma de ONG de Acción Social , 2025, 73 p.
En este Barómetro del Tercer Sector de Acción Social se presentan los resultados del estudio realizado en el año 2024. En este resumen ejecutivo se presentan los principales datos y conclusiones de la investigación cuantitativa y cualitativa realizada durante el año 2024 con el objetivo, por un lado, de hacer una radiografía de Tercer Sector de Acción Social y, por otro, de hacer un análisis detallado de cómo está siendo la convivencia intergeneracional dentro de las entidades, las barreras y frenos que se presentan en esa convivencia y los factores que hacen que esa convivencia sea real y funcione. |
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Boluda, L., Zarauz, G., Eskola eta komunitate inklusibo baterantz: Ongi Etorri Eskolara proiektua eta Familia Laguna programa.
, Zerbitzuan, n. 84, 2025, p. 121-133.
La inmigración extraeuropea es cada vez más visible en Euskadi. Un enfoque intercultural de los retos que plantea puede representar una valiosa contribución cultural y educativa a los colegios siempre y cuando las desventajas que puedan aparecer en el alumnado originario de otros países se aborden desde la igualdad de oportunidades educativas, desde toda la comunidad educativa. Este texto recoge la experiencia del proyecto Ongi Etorri Eskola -con una trayectoria de 10 años e implementado en 19 centros de Educación Infantil y Primaria de Gipuzkoa, 2 de Bilbao y 2 de Vitoria-Gasteiz-, así como del programa de acompañamiento socioeducativo Familia Laguna, que se lleva a cabo en el marco de aquel. La evaluación realizada constata que Familia Laguna contribuye a fomentar relaciones de confianza entre las familias, satisfacer las necesidades básicas y mejorar la situación educativa y comunitaria de las familias inmigrantes recién llegadas, prevenir actitudes racistas, generar intercambios culturales, incrementar la motivación frente al euskera y a aumentar la participación comunitaria. |
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García, J., et al., Prevención del racismo en la intervención con niños, adolescentes y jóvenes que han migrado solos. Necesidades, buenas prácticas y recomendaciones.
Madrid, Accem, 2024, 60 p.
Este estudio pone el foco en el racismo cotidiano y las barreras y discriminaciones a las que se enfrentan niños, niñas y jóvenes migrantes no acompañados. Desde identificaciones policiales por perfil racial hasta dificultades en el acceso a la educación o la vivienda, estas situaciones limitan su integración y bienestar. La investigación documenta testimonios que evidencian cómo la discriminación estructural impide el desarrollo pleno de estos menores y destaca la importancia de adoptar políticas inclusivas, así como la sensibilización de la sociedad en su conjunto. |
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Legislación - Legedia |
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| | | | | | COMUNIDADES AUTÓNOMAS | | | | | | | | País Vasco | |
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| | | | | | Asturias | |
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| | | | | | Castilla-La Mancha | |
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| | | | | | Castilla y León | |
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| | | | | | Cataluña | |
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| | | | | | La Rioja | |
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