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SIIS - Centro de Documentación y Estudios
Boletín infancia y juventud nº 442 septiembre 2024
Destacado / Aipagarria Hemeroteka 2024/09/05-19 Novedades - Nobedadeak Legislación / Legedia
Destacado / Aipagarria  
   
 

Quiroga, C. (coord.), et al., Análisis de la encuesta de condiciones de vida con enfoque de infancia 2024. Madrid, Plataforma de Infancia, 2024, 52 p.

Este informe se basa en la publicación del 27 de febrero de 2024 de la Encuesta de Condiciones de Vida (ECV) de 2023 por parte del Instituto Nacional de Estadística (INE). Los resultados de la ECV se basan en datos recogidos a través de la encuesta de 2023 y datos económicos del año anterior. Son utilizados para estimar el indicador AROPE.

 
 
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Hemeroteka 2024/09/05-19  
   
 
Save the Children denuncia la «elevada» segregación en los colegios vascos
El Correo - 18 de Septiembre de 2024
Según un informe de la oenegé, la marginación del alumnado vulnerable sucede en centros tanto de la red pública como de la concertada.
 
   
 
Bizkaia: 309 jóvenes en riesgo de exclusión social consiguen trabajo gracias a GazteOn
El Correo - 14 de Septiembre de 2024
La Diputación vizcaína incluye este año por primera vez en este programa a menores de edad de entre 16 y 18 años acogidos por el Servicio foral de Infancia.
 
   
 
Alertas por la salud mental del alumnado
El País - 08 de Septiembre de 2024
El aumento de trastornos en el bienestar anímico, como indicios de depresión, ansiedad o suicidio, requiere reforzar la atención.
 
   
 
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Novedades - Nobedadeak  
     
 

Gasol Foundation Europa, Nivel socioeconómico y estilos de vida de la población infantil y adolescente en España. Barcelona, Gasol Foundation, 2024, 40 p.

El presente informe se centra en el análisis de los factores del estilo de vida y la calidad de vida que son clave para el crecimiento a lo largo de la infancia y el desarrollo humano en general y los pone en relación a 4 variables que aproximan el nivel socioeconómico del entorno en el que crecen los niños, las niñas y adolescentes en España: 1. Nivel de estudios de madres, padres o tutoras/es legales; 2. Estatus laboral de madres, padres o tutoras/es legales; 3. Renta media por persona de las secciones censales en las que residen; 4. Una combinación de las 3 variables anteriores.

   
     
     
 

Cespedes, M., et al., Vuelta al cole, ¿vuelta al comedor? Un inicio de curso difícil para la infancia más vulnerable y sus familias. Madrid, Educo, 2024, 24 p.

En el presente informe se analizan las dificultades de las familias más vulnerables para asegurar la alimentación de sus hijos e hijas y poder llevarlos al comedor escolar. En este informe también se presentan los datos de cobertura y asistencia al comedor, así como las becas que se dan, y se visibilizan las grandes desigualdades entre las distintas CC.AA. Evidenciamos asimismo que el derecho a la educación no es el mismo para todos los niños y las niñas y esta inequidad se visibiliza en las neveras casi vacías y las pesadas mochilas que cargan los 2,7 millones de niños y niñas en riesgo de pobreza y exclusión.

   
     
     
 

Carbó, S. (coord.), , Mercado inmobiliario y política de la vivienda en España. Madrid, Funcas, 2024, 130 p.

El mercado inmobiliario en España está siendo objeto de un profundo análisis y debate público debido a su impacto en la economía y la calidad de vida de los ciudadanos. En los veinte últimos años, hemos observado fluctuaciones significativas en este sector, desde la burbuja inmobiliaria y su posterior estallido en 2008, hasta la recuperación gradual que, sin embargo, ha dejado a muchos sectores de la población con dificultades considerables para acceder a una vivienda asequible. En este libro se tratan de abordar todas estas cuestiones, con contribuciones desde diferentes ópticas y se presentan, también, algunas recomendaciones.

   
     
     
 
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