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SIIS - Centro de Documentación y Estudios
Boletín personas con discapacidad nº 438 julio 2024
Destacados - Aipagarriak Hemeroteka 2024/07/09-18 Novedades - Nobedadeak Legislación - Legedia
Destacados - Aipagarriak  
   
 

COCEMFE, Buenas prácticas en inclusión laboral. Red Decid-E. Identificación de buenas prácticas y metodologías eficaces para la inclusión laboral de personas con discapacidad. Madrid, Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE), 2023, 104 p.

En el marco del proyecto Decid-E, Desarrollo de Redes de Cooperación Transnacional para la Inclusión Laboral de las Personas con Discapacidad, cofinanciado por el Fondo Social Europeo y la Fundación ONCE y siendo parte del Programa Operativo POISES 2014-2020, se ha analizado la metodología de intervención de los servicios de empleo y agencias de colocación de la red COCEMFE y de Inserta. Como resultado, se han identificado prácticas concretas especialmente eficaces en el proceso de inclusión laboral para personas con discapacidad, que se presentan en este documento.

Guerrero, C., Molina, A., Envejecimiento y personas con discapacidad intelectual. Guía de recursos y actividades. Barcelona, Octaedro S.L., 2024, 200 p.

La finalidad de este libro es facilitar una serie de orientaciones y recursos para la intervención en el ámbito del envejecimiento de personas con discapacidad intelectual. El libro recoge de una forma práctica y sistematizada el diseño de una serie de unidades de aprendizaje y actividades para implementar en los centros y poner en valor los principios y valores de un envejecimiento activo y saludable desde una perspectiva psicosocial y educativa.  Está formado por 5 capítulos sobre el envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual y los modelos y determinantes de un envejecimiento activo y saludable, la filosofía y el servicio de envejecimiento de la Fundación Síndrome Down de la Región de Murcia (FUNDOWN), una síntesis del modelo de intervención propuesto con algunos de sus ejes fundamentales a nivel didáctico y metodológico y, por último, una exposición de las propuestas y las actividades para trabajar en los centros que se complementan con una batería de fichas y actividades de refuerzo.

 
 
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Hemeroteka 2024/07/09-18  
   
 
Las barreras que impiden viajar a las personas con discapacidad
El País - 17 de Julio de 2024
Viajar es un derecho reconocido internacionalmente. Sin embargo, el turismo inclusivo está limitado por razones económicas, sociales y políticas, aunque las redes sociales y las agencias especializadas se han ido en un facilitador de estos viajes.
 
   
 
Las llamadas al teléfono vasco de apoyo a cuidadores crecen un 40%
El Correo - 16 de Julio de 2024
Las psicólogas ofrecieron ayuda emocional en el 51,4% de las consultas atendidas.
 
   
 
B. González Callado (Comisionada de Salud Mental del Ministerio de Sanidad): Una mirada amplia a la salud mental
El País - 16 de Julio de 2024
Varias crisis económicas, una pandemia y una situación de emergencia climática han incrementado el malestar psíquico, con cifras alarmantes comparables a las de cualquier enfermedad infecciosa.
 
   
 
Mujeres y autismo, 40 años esperando un diagnóstico: “Ahora sé que no estoy rota”
El Diario - 10 de Julio de 2024
Raquel tenía 40 años, Sara, 41 y Ester 48 cuando les diagnosticaron trastorno del espectro del autismo nivel 1; sus historias comparten incomprensión, ansiedad y depresión antes de la detección, alivio una vez supieron ponerle nombre y lucha por visibilizar y concienciar en la actualidad.
 
   
 
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Novedades - Nobedadeak  
     
 

Collet, J., et al. (coords.), Educación inclusiva global. Serie: Colección Horizontes-Universidad, Barcelona, Octaedro S.L., 2024, 254 p.

Esta obra aborda cuestiones relacionadas con los procesos de inclusión escolar desde la perspectiva de la inclusión global, que se centra en la necesidad de afrontar los retos de la educación inclusiva interrelacionando la dimensión del aula, de la escuela como institución, y de las familias y la comunidad. Este volumen demuestra que la inclusión puede llevarse a cabo de forma real, concreta y cotidiana, y cómo los investigadores pueden trabajar junto con los profesionales y otros agentes que desarrollan sus prácticas a diario en diferentes contextos.

   
     
     
 

Zalakain, J., , Evaluación y gestión de la calidad de los cuidados de larga duración en España. , Actas de coordinación sociosanitaria, n. 34, 2024, p. 100-117.

La suficiencia, adecuación y calidad de las prestaciones y servicios es un reto permanente para el desarrollo del bienestar de las personas beneficiarias del sistema español de atención a la dependencia. El último informe de evaluación de este sistema señala sin embargo que los servicios y prestaciones proporcionados en el marco del SAAD no se ajustan suficientemente a las necesidades de las personas usuarias y que no se han desarrollado suficientemente en España los mecanismos de regulación, acreditación, inspección, certificación, estandarización y evaluación de la atención que permiten avanzar hacia una atención de calidad. Este artículo analiza en detalle las herramientas desarrolladas en España para la evaluación de la calidad de los cuidados de larga duración, resume los aprendizajes que cabe extraer de las experiencias realizadas en otros países y plantea algunas posibles líneas de avance.

   
     
     
 

Ramos, J., Borrell, F. (coords.), Els drets de les persones en els entorns residencials de gent gran i de persones amb discapacitat: una reflexió a partir de la pandèmia de la COVID-19. Barcelona, Generalitat de Catalunya. Departament de Salut, 2024, 56 p.

El objetivo de este documento es reflexionar sobre los derechos de las personas en el ámbito residencial, a propósito de la pandemia de la COVID-19 y de los graves conflictos y las terribles consecuencias que ocasionó entre las personas afectadas y en la misma sociedad. Cuando se habla de entornos residenciales se refiere, en primer lugar, a las personas mayores y a las personas residentes con discapacidades, pero también a las personas trabajadoras de los centros y a las familias, tríada sin la cual no sería posible acercarse a esta realidad.

   
     
     
 
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