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Boletín infancia y juventud nº 432 abril 2024 |
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 | Los resultados del informe muestran que ha aumentado el porcentaje de jóvenes que dicen utilizar tres o más redes sociales a diario (72 % en 2023). La red social más utilizada diariamente por las personas de 15 a 29 años es Instagram, mientras que TikTok y BeReal son las que más han crecido en uso diario respecto al año anterior. Seis de cada diez jóvenes siguen de forma habitual a algún o alguna influencer, youtuber o gamer (61,7 %) y una de cada diez (9,5 %) crea contenidos en Internet. Los más activos en la creación de contenidos son los hombres de 15 a 19 años, cuyos contenidos están relacionados principalmente con los videojuegos. El 40,7 % de la juventud utiliza el euskera en las redes sociales; en Gipuzkoa más que en el resto de territorios históricos.  | |
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Hemeroteka 2024/04/06-18 |
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Indarkeria matxistak hildako amen haurrek dirulaguntza izango dute |
Gara - 17 de Abril de 2024 |
Lakuak onartutako dekretuaren asmoa da, atzeraeraginezko izaerarekin, 2003tik matxismoaren ondorioz hildako amen seme-alabei ordaina ematea. Urtero jasoko dute laguntza, adinez nagusi izan arte edo 25 urtera arte, ikasleak edo mendekoak badira. |
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Novedades - Nobedadeak |
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Carneiro, P., , The short- and medium-term impacts of Sure Start on educational outcomes.
Londres, The Institute for Fiscal Studie, 2024, 55 p.
Introducida en 1999, Sure Start fue la primera iniciativa gubernamental de gran envergadura para proporcionar apoyo holístico a las familias con niños menores de 5 años en Inglaterra. Este informe presenta pruebas de los efectos a corto y medio plazo del programa Sure Start en los resultados educativos. Mediante una sólida metodología de evaluación y datos administrativos sobre educación que cubren 15 cohortes de niños, medimos el impacto de haber tenido acceso a un centro Sure Start entre los 0 y los 5 años sobre los resultados escolares, incluido el rendimiento académico y las necesidades educativas especiales. Estimamos cómo varían estos efectos en función de los distintos contextos, y arrojamos los mecanismos que pueden haber hecho que Sure Start sea más o menos eficaz. |
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Ballesteros, B. (coord.), et al., Agresión sexual en niñas y adolescentes, según su testimonio. Evolución en España (2019-2023).
Madrid, Fundación ANAR, 2023, 331 p.
Este estudio está elaborado en base a testimonios de las/os propias/os menores de edad atendidos por este grave fenómeno en las Líneas de Ayuda ANAR durante los últimos cinco años. Los resultados de esta edición revelan una tendencia creciente de este tipo de agresiones. |
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Secretaría Técnica EAPN-ES, Guía para fomentar la movilización y participación de la juventud.
Madrid, EAPN España, 2023, 48 p.
Como ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho, la juventud tiene la responsabilidad y el deber de participar como actor clave del cambio social. Dicha participación no debe hacerse solo en los aspectos que afectan directamente a los y las jóvenes, sino en todos los ámbitos de la vida social. En este contexto, se elabora la siguiente guía para abordar cuestiones relacionados con la participación de la juventud. |
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Bernal, P., Casanova, S. (coords.), Guía para la evaluación de las políticas locales de infancia y adolescencia.
Madrid, UNICEF España, 2023, 64 p.
Esta evaluación busca proporcionar evidencia de que, con la implementación de los diferentes planes locales de infancia y adolescencia, se está mejorando la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes, y en caso de que exista margen de mejora en las estrategias o procesos elegidos, proporcionar ideas y recomendaciones, para mejorar los subsiguientes planes locales de infancia. De esta manera, la evaluación de políticas públicas de infancia está consolidada como el proceso de mejora, aprendizaje y rendición de cuentas de la acción pública dirigida a la infancia. |
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Legislación - Legedia |
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