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SIIS - Centro de Documentación y Estudios
Boletín infancia y juventud nº 398 noviembre 2022
Hemeroteka 2022/10/21-11/07 Novedades-Nobedadeak Legislación-Legedia  
Hemeroteka 2022/10/21-11/07  
   
 
Euskadi activará en 2023 la ayuda de 200 euros para todas las familias sin tener en cuenta la renta
El Diario Vasco - 05 de Noviembre de 2022
El Gobierno Vasco incrementa un 22% su presupuesto en Igualdad, Justicia y Políticas Sociales, hasta llegar a los 638 millones de euros el próximo año.
 
   
 
Euskadi da el paso para acabar con los ‘guetos’ y la segregación en la escuela pública
Deia - 04 de Noviembre de 2022
El Departamento de Educación modifica el Decreto de Admisión por el que los centros públicos y concertados deberán reservar un cupo de plazas para el alumnado vulnerable.
 
   
 
Euskal gazteen emantzipazio nahiak, nahi eta ezin betean
Gara - 02 de Noviembre de 2022
Etxebizitzaren afera pil-pilean dagoen garaia da. Sarritan entzuten da gaur egungo gazteek nahiago dutela alokairuan bizi, etxea erosi baino. Hautu bat izatetik harago, irtenbide bakarra bilakatu da. Gainera, askotan etxea partekatu behar izaten dute lagunekin, alokairuen prezioak ere izugarri igo baitira azken urteetan.
 
   
 
La precariedad laboral y las dificultades para emanciparse marcan a la generación de jóvenes mejor preparada de la historia
Público - 30 de Octubre de 2022
Las generaciones herederas de sucesivas etapas de crisis y los expertos explican a 'Público' las dificultades a las que tienen que sobreponerse a la hora de poder estudiar, trabajar y formar su propia vida.
 
   
 
Los casos de bullying en los colegios vascos crecen un 22% en el último curso
El Diario Vasco - 29 de Octubre de 2022
Educación identificó un total de 157 situaciones de acoso escolar con un incremento notable del ciberbullying.
 
   
 
Más de dos millones de niños en España se enfrentan a la doble amenaza de la pobreza y la crisis climática
El Periódico - 27 de Octubre de 2022
El estudio afirma que un tercio de la población infantil mundial está expuesto.
 
   
 
La clave, prevenir: "La edad media de aparición de trastornos mentales son los 14,5 años"
Huffpost - 25 de Octubre de 2022
Eurodiputadas y expertos resaltan la importancia de la protección de la salud mental y, especialmente, en los más jóvenes.
 
   
 
Los altos alquileres dificultan a los jóvenes donostiarras el acceso a las ayudas para emanciparse
El Diario Vasco - 24 de Octubre de 2022
El límite de 800 euros de renta del programa Gaztelagun deja fuera a gran parte de los pisos del mercado. San Sebastián tiene tres veces menos beneficiarios que Bilbao y la mitad que Vitoria.
 
   
 
Conciliación y política social: la respuesta a los problemas de natalidad
El Periódico - 23 de Octubre de 2022
Pese a la baja fecundidad, España sigue a la espera de una ley de familia que aún no ha llegado al Congreso. Las mujeres reclaman más políticas sociales destinadas a la crianza y a la conciliación.
 
   
 
Los ingresos de menores por problemas de salud mental se disparan un 40%
La Vanguardia - 21 de Octubre de 2022
Los expertos alertan de que se triplican los intentos de suicidio entre los jóvenes.
 
   
 
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Novedades-Nobedadeak  
     
 

Larrañaga, K.P., Mielgo, F., Los retos del acogimiento residencial. Un análisis retrospectivo tras la aprobación de la Ley de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia. Madrid, Aldeas Infantiles SOS de España, 2022, 11 p.

Este estudio pretende tanto la identificación de necesidades, como la proposición de medidas específicas de actuación para el cumplimiento de lo establecido en la Ley de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, y la adecuación a los estándares de la calidad en el acogimiento residencial y los cuidados alternativos.

   
     
     
 

Instituto Deusto de Drogodependencias, Diagnóstico de situación de conductas adictivas relacionadas con el juego y las TICS en los escolares vascos. Bilbao, Universidad de Deusto, 2022, 20 p.

En esta edición, la encuesta Drogas y Escuela X ha estudiado además de los consumos otras conductas que pueden contener riesgos como son el juego dinerario, el uso de las TIC, la conducta antisocial y el acoso escolar. También se ha recogido información sobre algunas variables que tienen relación con el consumo y otros comportamientos de riesgo como son la marcha escolar, los valores, la autoestima, la asertividad y la inclusión social.

   
     
     
 

Informe de fiscalización sobre la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (2018-2021). Pamplona, Cámara de Comptos de Navarra, 2022, 58 p.

La Cámara de Comptos incluyó en su programa anual de fiscalización de 2021 la realización de un informe sobre necesidades específicas de apoyo educativo. El informe se estructura en seis epígrafes incluida esta introducción; en el segundo se describen aspectos generales de las necesidades específicas de apoyo educativo y el tercero contiene los objetivos, alcance y limitaciones del trabajo. El cuarto expone las principales conclusiones y recomendaciones, el quinto incluye la responsabilidad del Departamento de Educación y de la Cámara de Comptos y el sexto contiene los resultados de la fiscalización. Incluye además un anexo relacionado con la normativa aplicable a la materia objeto de la fiscalización.

   
     
     
 

Estudio Singular. La salud mental infantil y juvenil: una prioridad en las políticas públicas andaluzas. Sevilla, Defensoría de la Infancia y Adolescencia de Andalucía, 2022, 94 p.

Todos los años, la Defensoría de la Infancia y Adolescencia de Andalucía incide en algún asunto de mayor relevancia social o de actualidad con el claro propósito de visibilizar una problemática emergente y solicitar de los poderes públicos y de la sociedad en general un compromiso de actuación.

   
     
     
 

Rusteholz, G., Mediavilla, M., El impacto del acoso escolar en el rendimiento académico en España. Madrid, Fundación Alternativas, 2022, 43 p.

El documento realiza un análisis de la prevalencia del fenómeno en las aulas españolas de secundaria y una aproximación a sus efectos en el rendimiento educativo del alumnado. A través del análisis de datos de las pruebas PISA, se estima que el acoso tiene un impacto negativo en todas las habilidades evaluadas (matemáticas, ciencias y comprensión lectora) y que este efecto negativo equivaldría a la pérdida de 3-5 meses de educación formal para los y las estudiantes, lo que representa entre un 30% y un 50% menos de educación en el año escolar.

   
     
     
 
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