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| Boletín infancia y juventud nº 381 enero 2022 |
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Hemeroteka 2022/01/08-21 |
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| Cómo potenciar la creatividad de los niños de altas capacidades a través del arte |
| La Vanguardia - 17 de Enero de 2022 |
| ¿Qué pueden aportar la creatividad y las artes a los niños de altas capacidades? Pues sin duda, una forma de canalizar sus sentimientos y su talento. Según explica la doctora Michelle Ronksley-Pavía de la Universidad de Griffith en un artículo publicado en Research Gate, la creatividad se puede utilizar como una forma particular de pensar con respecto al aprendizaje y que “muchos rasgos de los estudiantes superdotados se superponen a los de los estudiantes creativos”. |
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| "La pandemia de los jóvenes: el suicidio" |
| El Periódico - 11 de Enero de 2022 |
| Desde que comenzó la pandemia, parece que lo único que existe en el mundo es el covid-19. No quiero decir que no sea algo importante, pues en estos años se han perdido muchas vidas y se trata de un suceso que va a ser recordado en el futuro. |
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| Dislexia y TDAH: ¿detectarlos mejor o prevenirlos mejor? |
| El Correo - 11 de Enero de 2022 |
| Los diagnósticos de TDAH o dislexia y su prevalencia varían mucho según los baremos usados, lo que hace el infradiagnóstico discutible. Lo que podemos hacer con certeza es prevenir estos trastornos. |
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Novedades - Nobedadeak |
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Carney, G., Nash, P., Critical questions for ageing societies.
Bristol, Policy Press, 2020, 234 p.
Este libro de texto que rompe mitos y se centra en las preguntas, aborda los importantes problemas sociales y políticos que plantea el envejecimiento. Un enfoque pedagógico único reconoce la brecha entre las vidas de los estudiantes y las personas mayores, y equipa a los estudiantes con las herramientas conceptuales, analíticas y críticas para comprender lo que significa envejecer y vivir en una sociedad que envejece. |
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Ayala, L., Laparra, M. y Rodríguez, G. (coords.), Evolución de la cohesión social y consecuencias de la Covid-19 en España.
Serie: Colección de Estudios 50, Madrid, Fundación FOESSA, 2022, 681 p.
En este informe la Fundación Foessa incluye los aspectos más relevantes para dar respuesta a las grandes preguntas relacionadas con el impacto de la pandemia sobre la exclusión social. El informe se divide en cinco bloques temáticos. El primero está dedicado al estudio de los efectos de la pandemia sobre el mercado de trabajo. Un segundo bloque recoge los efectos de la pandemia sobre la distribución de la renta y las situaciones de vulnerabilidad económica. En el tercer bloque se analiza exhaustivamente la evolución de la exclusión en la pandemia. Se investigan, en primer lugar, dimensiones fundamentales de esta, como las alteraciones en su espacio social, la heterogeneidad de las situaciones y las implicaciones que de eso se derivan para las políticas de inclusión, o la ampliación de la brecha digital. En segundo lugar, se presta especial atención a los colectivos y categorías más relevantes, como las mujeres, los jóvenes, el territorio o la inmigración. En el cuarto bloque se analizan algunos de los retos más relevantes desde la perspectiva de la inclusión social, como las estrategias de los hogares en respuesta a la crisis, el aislamiento y las relaciones sociales y la crianza de los menores de edad. |
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Arranz-Freijo, E.B., et al., Descubre tu potencial para educar a tus hijas e hijos: un programa de parentalidad positiva.
, Zerbitzuan, n. 75, 2021, p. 73-90.
En este trabajo se presenta el programa Descubre tu Potencial para Educar a tus Hijos e Hijas, que consiste en una evaluación de la calidad del contexto familiar, realizada por medio de una visita domiciliaria a familias con niños y niñas entre cero y tres años derivadas desde los ámbitos educativo, social y sanitario. La evaluación es seguida por una fase de intervención y de una evaluación del impacto de dicha intervención. Los resultados muestran que la intervención psicoeducativa sobre competencias parentales tales como la promoción del juego, la promoción del desarrollo cognitivo, el afrontamiento adaptativo del estrés y otras, mejora el desempeño de las familias en tales competencias. Durante el proceso de implementación del programa, se detectan áreas de mejora y se derivan implicaciones para la acción política basada en las claves de la parentalidad positiva. |
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Malgesini, G. (dir.), et al., Análisis de los Servicios Sociales. Las personas atendidas y la perspectiva autonómica.
Serie: Sociedades, Madrid, European Anti-Poverty Network-España, 2021, 102 p.
El objetivo general de este estudio de la Serie Sociedades es efectuar un análisis crítico del funcionamiento de los Servicios Sociales, teniendo en cuenta el contexto ocasionado por la pandemia de Covid-19, considerando problemáticas preexistentes y nuevos desafíos, desde la óptica de las Comunidades Autónomas y de las personas atendidas. |
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Rojas, I., et al., Jóvenes y consumo no médico de psicofármacos: un análisis desde el enfoque de género.
Madrid, Fundación Atenea, 2020, 112 p.
Los objetivos de este estudio son: Conocer la realidad del consumo no médico de psicofármacos por parte de la población juvenil desde el enfoque de género; Identificar los patrones de consumo no médico de psicofármacos de chicos y chicas. Analizar la percepción del riesgo acerca del consumo no médico de psicofármacos por parte de los y las jóvenes. Describir los usos y motivaciones del consumo no médico de psicofármacos por parte de los chicos y chicas jóvenes. Identificar diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres con relación al consumo no médico de psicofármacos por parte de la población juvenil. Elaborar propuestas de prevención y atención del consumo no médico de psicofármacos por parte de la población juvenil. Contribuir a la lucha por la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres |
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Proyecto Share2Act. Guía de buenas prácticas para profesionales que trabajan con personas que usan drogas.
, Red Iberoamericana de ONG que Trabajan en Drogas y Adicciones et al., 2021, 224 p.
Share2Act es un proyecto Erasmus + destinado a mejorar las capacidades y competencias de las y los profesionales que trabajan en el ámbito de las drogas y las adicciones mediante el intercambio de buenas prácticas en materia de prevención, tratamiento, inclusión social y reducción de daños, entre otras. Los objetivos específicos del proyecto son: |
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