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SIIS - Centro de Documentación y Estudios
Boletín infancia y juventud nº 376 noviembre 2021
Destacado Hemeroteka 2021/10/21-11/05 Novedades - Nobedadeak Legislación - Legedia
Destacado  
   
 

Martínez, C., Escorial, A., Guía sobre la Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Madrid, Plataforma de Infancia, Cátedra de los Derechos del Niño de la Universidad Pontificia Comillas/Proyecto Holistic, 2021, 47 p.

La aprobación de la Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI) ha supuesto un gran avance en materia de protección de los niños, niñas y adolescentes en España, que se convierte en el primer país del mundo con una legislación de este calado. La Plataforma de Infancia junto con la Cátedra de los Derechos del Niño de la Universidad Pontificia Comillas/Proyecto Holistic, han elaborado esta guía, para dar a conocer la ley y todas las novedades que ha introducido en el ordenamiento jurídico español, así como para identificar los próximos pasos a seguir para conseguir su efectiva aplicación.

 
 
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Hemeroteka 2021/10/21-11/05  
   
 
Cómo mejorar la calidad de vida de los más frágiles y atajar el «importante problema» de los 'menas'
El Correo - 05 de Noviembre de 2021
Como para mostrar ese trabajo con los más vulnerables que realiza la Iglesia y que tanto aprecia buena parte de la ciudadanía, la rueda de prensa de ayer se celebró en las instalaciones de Hontza, junto a la iglesia de San Antón.
 
   
 
Unas 2.000 personas se beneficiarán en Euskadi de la reforma del Reglamento de Extranjería
Noticias de Gipuzkoa - 04 de Noviembre de 2021
Unos dos mil menores extranjeros y jóvenes extutelados podrán beneficiarse en Euskadi de las mejoras recogidas en la reforma del Reglamento de Extranjería aprobada recientemente por el Gobierno español.
 
   
 
Uno de cada tres niños vive por debajo del umbral de pobreza en España
Público - 03 de Noviembre de 2021
España es el tercer país de Europa con mayor tasa de riesgo de pobreza y exclusión social infantil, solo por detrás de Rumanía y de Bulgaria.
 
   
 
“Tengo 15 años y no sé si seguir estudiando”: la inabarcable tarea de los orientadores con una ratio cuatro veces por encima de lo recomendado
El País - 03 de Noviembre de 2021
Los profesionales tratan de guiar académica y profesionalmente a los alumnos con muchos menos medios de los que aconseja la Unesco. La nueva ley de FP contempla formarles en tendencias laborales.
 
   
 
Abrir casas de apuestas cerca de institutos baja el rendimiento escolar, sobre todo en los barrios humildes
El Diario - 30 de Octubre de 2021
Un estudio cuantifica con datos de Madrid que la apertura de locales de juego cerca de centros educativos provoca una caída de la nota media en la Selectividad, que afecta sobre todo a los institutos públicos ubicados en barrios más vulnerables y que aumenta con el tiempo.
 
   
 
A. Baranda (Socióloga): «El juego online convierte a los más jóvenes en los más vulnerables»
El Diario Vasco - 29 de Octubre de 2021
El 79% de las personas recuerda a algún familiar en su infancia vinculado a apuestas: «Esa normalización social del juego es preocupante».
 
   
 
Aumentan los problemas de adicción entre los jóvenes por la covid-19 en Bizkaia
Deia - 29 de Octubre de 2021
Los problemas de adicciones han aumentado significativamente entre los adolescentes y jóvenes de Bizkaia, a consecuencia de la situación generada por la Covid-19, y posiblemente como "vía de escape". En este contexto, la Fundación Gizakia, que ofrece asesoramiento a familias y personas drogodependientes, ha organizado la Jornada por las Adicciones de Bizkaia, el próximo 31 de octubre, bajo el tema "Llegar a tiempo".
 
   
 
Ikastetxe publikoetan ikasten dute atzerrian jaiotako ikasleen %69k
Berria - 28 de Octubre de 2021
Emaitza okerragoak dituzte A eta B eredu publikoko ikasleek: erdiek ikasturteren bat errepikatu dute.
 
   
 
La Generalitat crea un servicio pionero para atender a niños víctimas de abusos sexuales
La Vanguardia - 28 de Octubre de 2021
Drets Socials contará con 13 centros para mejorar la atención integral a los niños y adolescentes víctimas de abusos sexuales. Desde que abrió el primer servicio en Tarragona, se ha triplicado la detección de menores víctimas de abusos sexuales.
 
   
 
Las comunidades han dado 8.300 ayudas por la ley de violencia de género frente a casi dos millones de denuncias en 15 años
El Diario - 28 de Octubre de 2021
Regulada en el artículo 27 de la ley integral de 2004, la única prestación estatal que hay, de 2.711 euros, está lastrada por un acceso desigual entre comunidades: mientras Euskadi o la Comunidad Valenciana superan las mil desde 2006, Castilla-La Mancha, Catalunya o Madrid no llegan a las 200.
 
   
 
Los niños comienzan a consumir porno desde los ocho años
El Periódico - 28 de Octubre de 2021
Varios estudios señalan que el consumo de porno comienza cada vez más a edades más tempranas.
 
   
 
Eva Silván: «Estamos a tiempo de revertir la segregación en los centros vascos»
El Diario Vasco - 27 de Octubre de 2021
Defiende que el sistema educativo debe «garantizar una oferta de calidad en el conjunto de los centros», una tarea «compleja y de largo recorrido».
 
   
 
Impulsar el voluntariado universitario como palanca de apoyo a la sociedad
El Diario - 25 de Octubre de 2021
Fundación Mutua Madrileña premiará los mejores proyectos solidarios puestos en marcha por estudiantes en los IX Premios al Voluntariado Universitario, abiertos hasta el 29 de octubre.
 
   
 
Los presupuestos vascos de 2022 recogerán la primera subida en diez años de las ayudas al alquiler
El Diario Norte - 24 de Octubre de 2021
La prestación conocida como PCV llevaba congelada una década en 250 euros después de haber estado en hasta 320 y la PEV y el programa Gaztelagun también están establecidos en esa cuantía.
 
   
 
Álava pagará 1.500 euros al mes a las familias que acojan a niños con discapacidad o 'menas'
El Correo - 22 de Octubre de 2021
La Diputación refuerza las ayudas para que las personas con una formación específica abran las puertas de su hogar y los menores no acaben en centros.
 
   
 
Trabajo social y educación social, en la construcción de una prestación técnica y de un proyecto de inclusión como coterapeutas socioeducativos
El Diario - 22 de Octubre de 2021
"Una planificación individualizada que se realiza desde el punto de vista de la persona, velando siempre por su dignidad".
 
   
 
El presupuesto para apoyar a familias de acogida crecerá un 74% el año que viene
Noticias de Gipuzkoa - 21 de Octubre de 2021
La consejera de Derechos Sociales, Mª Carmen Maeztu, resaltó ayer la apuesta del anteproyecto de Ley Foral de atención y protección de la infancia y adolescencia por potenciar el acogimiento familiar frente a los recursos residenciales en los casos en que los menores.
 
   
 
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Novedades - Nobedadeak  
     
 

Asesoría de Convivencia del Departamento de Educación, Programa Laguntza. Programa de prevención e intervención ante el acoso escolar = Laguntza Programa. Eskola jazarpenaren aurreko prebentzio eta esku-hartze programa. Pamplona, Gobierno de Navarra, 2021, 78 p., 78 or.

El Programa Laguntza supone la implementación de un programa de prevención e intervención en materia de acoso escolar, que los centros podrán desarrollar con la ayuda de una formación, un acompañamiento y unos materiales que desde la Asesoría de Convivencia del Departamento de Educación hemos tratado de organizar y hacer más accesibles.

   
     
     
 

Gil, C.J., , Cracking meritocracy from the starting gate social inequality in skill formation and school choice. San Domenico di Fiesole, European University Institute, 2020, 272 p.

Esta tesis trata de responder a la siguiente pregunta: ¿cómo las familias de estatus socioeconómico alto evitan que sus hijos desciendan en la escalera social, aunque tengan una habilidad académica baja? Es una pregunta que lleva haciéndose décadas la sociología de la estratificación social. Si tan importante fuese el rendimiento académico, las habilidades y el esfuerzo (que solemos pensar que se trata de una decisión individual, meramente voluntaria), ¿por qué los estudiantes de clases más altas que rinden peor o se esfuerzan menos terminan notándolo menos que las bajas en su rendimiento y su estatus posterior, como han comprobado anteriores estudios?

   
     
     
 

Payne, L., , Guía para la elaboración de las evaluaciones de impacto en la infancia y la adolescencia = Guia per a l’elaboració de les avaluacions d’impacte en la infància i l’adolescència = Haur eta nerabeen gaineko eraginaren ebaluazioak egiteko gida. Estrasburgo, European Network of Ombudspersons for Children, 2021, 117 p.

La presente guía es una traducción al castellano (Defensor del Menor de Andalucia), catalán (Síndic de Greuges) y euskera (Ararteko) del informe "Common framework of reference on child rights impact assessment. A guide on how to carry out CRIA".

   
     
     
 

Sala i Cullell, J., , Generación Tapón: La herencia ruinosa de los próceres de la democracia. Barcelona, Garbuix Books, 2021, 240 p.

Potente y necesario, este libro enciende el debate sobre un tema candente y del que apenas se habla en nuestros lares: la lucha generacional. Tras el final de la dictadura, la Generación Tapón ocupó todas las parcelas de poder. Sus miembros más destacados se sentaron en todas las sillas durante cuarenta años, y a pesar de su discurso triunfal, han dejado una herencia de paro y precariedad, y una democracia muy mejorable. A su sombra languidece una Generación X que ha envejecido esperando su turno, y unos jóvenes que saben que vivirán peor que sus padres. Juntos convivimos y formamos parte de un conflicto que se evidencia en el trabajo, en la universidad, en el teatro, en los medios, en la política y en las sobremesas de cada casa. Sin evitar ninguna polémica, poniendo todos los nombres encima de la mesa, Generación Tapón relata las últimas décadas de evoluciones e involuciones de nuestra sociedad desde una perspectiva inédita en nuestro país: la generacional. Más allá de la controversia que esta imagen puede suscitar, debe hacernos reflexionar. Con un estilo directo, incisivo y desenfadado, a caballo entre la narración autobiográfica y la crónica periodística, Josep Sala i Cullell abre la caja de los truenos y pone el dedo en la llaga. Marina Lobo complementa la obra desde una perspectiva milenial con un epílogo que inicia un debate tan necesario como deseado.

   
     
     
 

Chóliz, M., , Adicción al juego en estudiantes de Educación Secundaria de Cantabria. Santander, Consejería de Sanidad, 2021, 35 p.

El presente informe analiza en profundidad los resultados obtenidos en lo que se refiere a patrón de juego y problemas de adicción provocados por el juego, en estudiantes de Educación Secundaria de Cantabria.

   
     
     
 
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