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| Boletín infancia y juventud nº 345 junio 2020 |
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 | Esta investigación tuvo como objetivo analizar la situación de los niños y niñas de la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV) y Navarra en situación de confinamiento debido al Coronavirus, COVID-19. Ante este escenario los niños y niñas están sin la posibilidad de salir de sus casas y creemos que está situación puede generar consecuencias en los mismos. Por lo tanto, la investigación ha querido ahondar en las diferentes realidades que están viviendo estos niños y niñas intentando profundizar en cómo lo están llevando y el impacto que está teniendo sobre los menores; recogiendo aspectos emocionales, vivenciales y de bienestar.  |  | Moreno, G., Conversar con adolescentes en dificultad social. Una guía para ayudarles a cambiar inspirada en la entrevista motivacional. Madrid, Asociación de Técnicos para el Desarrollo de Programas Sociales, 2020, 184 p. Esta Guía aporta una herramienta sencilla, amena y muy útil para todos aquellos profesionales de diferentes disciplinas que interactúan con adolescentes en los distintos programas, intervenciones y tipos de recursos que dan cobertura y respuesta a una parte muy importante de nuestra sociedad que, por circunstancias personales, familiares o sociales, son más vulnerables que el resto frente a las adicciones. La guía aborda de manera práctica, mediante texto y numerosas ilustraciones, diferentes situaciones que se presentan frecuentemente en la vida diaria de educadores, tutores, mediadores sociales, etc. que tratan con adolescentes, mostrando ventajas y desventajas de los diferentes perfiles que las personas adultas suelen adoptar en su interacción con chicas y chicos, y aporta algunas claves sencillas y muy interesantes sobre cómo guiar a los adolescentes en el proceso de reflexión sobre sus comportamientos, sobre la manera en que las dificultades sociales condicionan estos últimos y sobre la toma de decisiones saludables.  | |
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Prentsa 2020/05/21-06/04 |
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| No es (ni será) país para niños |
| La Razón - 04 de Junio de 2020 |
| La natalidad cae a mínimos históricos. Los expertos no esperan un cambio de tendencia: «Vamos hacia una espiral de muerte demográfica». |
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| Nueva crisis para los jóvenes: ¿otra generación perdida? |
| Deia - 02 de Junio de 2020 |
| Apenas superada la crisis de 2008, uno de cada seis jóvenes en el mundo se ha quedado sin trabajo a causa del coronavirus. Los expertos alertan del riesgo de que el alto desempleo juvenil se convierta en un problema estructural. |
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| Escuelas cerradas y brecha social: solidaridad para la infancia más vulnerable |
| El Diario - 02 de Junio de 2020 |
| “Fin de la pobreza” en el primer punto. “Educación de calidad” en cuarto lugar. Son dos de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) previstos en la Agenda 2030 pero, al igual que el resto de desafíos globales, su cumplimiento peligra tras la irrupción de la Covid-19. A 10 años de alcanzar las metas propuestas por Naciones Unidas para transformar el mundo y mejorar la vida de todos, la realidad en España, y sobre todo en los países más vulnerables, está lejos de avanzar en el camino previsto. |
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| La epidemia destapa la brecha digital y pone entre las cuerdas a un millón de alumnos |
| Abc - 01 de Junio de 2020 |
| La ministra de Educación, Isabel Celaá, ha admitido que es muy probable que el próximo curso los alumnos no puedan volver todos a las aulas por la crisis del Covid-19. La educación online vuelve a plantearse como la herramienta más segura para proteger a los estudiantes de un posible rebrote del virus. Sin embargo, entre un 10 y un 12 por ciento del alumnado —es decir entre 800.000 y un millón de estudiantes— no están en condiciones de participar en un aprendizaje virtual, según admitió el propio Ministerio. |
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| Una «hoja de ruta» para que los estados europeos protejan a las mujeres y niñas |
| Naiz - 28 de Mayo de 2020 |
| Las ONG Women's Link Worlwide, Amnistía Internacional y la Federación Internacional de Planificación de la Familia (IPPF) han presentado una breve guía dirigida a los estados europeos para garantizar la protección de los derechos de las mujeres y niñas, e impedir que «las injusticias y desigualdades ya existentes se agraven aún más» durante la crisis sanitaria del covid-19. |
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| «Terapiarik gabe gaude» |
| Berria - 27 de Mayo de 2020 |
| Urritasunen baten ondorioz aparteko arta behar duten umeen familiak kexu dira. Itxialdiak eragotzi egin ditu haientzako zerbitzuak; premiazkotzat daukate lehenbailehen berriz hastea. |
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Novedades - Nobedadeak |
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Confederación Salud Mental España, Informe sobre el estado de los derechos humanos de las personas con trastorno mental en España 2019.
Madrid, Confederación Salud Mental España, 2020, 91 p.
Este documento es un recopilatorio anual del estado de los derechos de las personas con trastorno mental en España, que recoge, además de vulneraciones, los logros, avances y recomendaciones en materia de salud mental. Incluye ejemplos concretos con alusiones específicas a los artículos incluidos en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, destacando los derechos de las mujeres a la igualdad y no discriminación, los derechos de niños y niñas, accesibilidad, igual reconocimiento de como persona ante la ley, acceso a la justicia, libertad y seguridad de la persona, derecho a la vida independiente, derecho a la educación, derecho a la salud, derecho al trabajo, nivel de vida adecuado, y participación en la vida política y pública. |
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Pandea, A.R., et al., Questions de genre. Manuel pour aborder la violence fondée sur le genre affectant les jeunes.
Estrasburgo, Conseil de l'Europe, 2019, 276 p.
Manual que explica cómo abordar el problema de la violencia de género con los jóvenes, proporcionando información de fondo sobre aspectos sociales, políticos y legales clave, incluidas actividades educativas y métodos para organizar actividades de educación y de formación con los jóvenes. |
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Ararteko, Informe anual al Parlamento Vasco 2019 = Eusko Legebiltzarrarentzako urteko txostena 2019.
Serie: Informes anuales = Urteko Txostenak, Vitoria-Gasteiz, Ararteko, 2020, 366 p., 358 or.
Informe anual del Ararteko en el que da cuenta de las actuaciones de esta institución a lo largo del año 2019, ofreciendo igualmente una visión de la situación general de los derechos humanos en la Comunidad Autónoma Vasca. |
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Plena Inclusión, Cómo implementar la teleintervención en la atención temprana.
Madrid, Plena Inclusión , 2020, 73 p.
El presente documento, elaborado por Plena Inclusión España y su red de atención temprana, tiene como objetivo orientar a los y las profesionales de la atención temprana sobre cómo implantar la teleintervención, como una nueva modalidad de trabajo que permite realizar sus sesiones mediante el uso de tecnologías de la comunicación. |
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Legislación - Legadia |
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| | | | | | TERRITORIOS HISTÓRICOS | | | | | | | | Bizkaia | |
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| | | | | | Gipuzkoa | |
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| | | | | | COMUNIDADES AUTÓNOMAS | | | | | | | | País Vasco | |
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| | | | | | Baleares | |
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| | | | | | Canarias | |
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| | | | | | Cataluña | |
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| | | | | | Extremadura | |
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| | | | | | Galicia | |
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| | | | | | Murcia | |
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| | | | | | Navarra | |
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| | | | | | Valencia | |
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