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Boletín infancia y juventud nº 327 septiembre 2019 |
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Prentsa 2019/08/02-09/09 |
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Una visita esperada para volver a la infancia |
Noticias de Navarra - 28 de Agosto de 2019 |
Los residentes de Amavir Argaray viven durante esta semana unos días poco habituales ya que cuentan con una visita muy especial. Desde el pasado lunes 26 hasta el próximo viernes 30, una decena de niños de entre 5 y 10 años, pasarán el tiempo con ellos -todos los días de 9.00 a 18.00- y se divertirán mientras realizan varias actividades. |
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Uno de cada tres jóvenes ve “aceptable” controlar a su pareja |
Noticias de Gipuzkoa - 20 de Agosto de 2019 |
Lo dice un estudio de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género, un informe del que echó mano ayer Alazne Aizpitarte, doctora e investigadora de la Universidad Oberta de Catalunya, de la UPV/EHU y del Institut Interpersonal de Barcelona, para explicar los casos de violencia de género en los adolescentes, en el marco de los Cursos de Verano de la UPV. |
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Casi 2.000 jóvenes accederán a vivienda protegida en alquiler |
Deia - 17 de Agosto de 2019 |
El Gobierno vasco estima que en los tres próximos años se podrían adjudicar hasta 1.952 viviendas protegidas en alquiler para jóvenes, una cifra en la que se engloban apartamentos dotacionales, viviendas del programa Bizigune, pisos captados del mercado privado a través del sistema de alquiler seguro y nuevas promociones. |
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La natalidad vasca se ha ido en la segunda más baja de Europa |
Noticias de Gipuzkoa - 14 de Agosto de 2019 |
La tasa de natalidad en Euskadi ha descendido en el quinquenio 2012-2017 un punto y seis décimas hasta quedar en 7,8 nacimientos por cada 1.000 habitantes, lo que la sitúa como la segunda más baja de la UE-28, solo por delante de la de Italia (7,6). |
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Cuántos menores no acompañados hay en España y cómo viven |
Huffpost - 06 de Agosto de 2019 |
En España hay más de 12.300 menores extranjeros que viajan solos, según el registro oficial del Ministerio del Interior, que no refleja el dato real. La tutela de los niños es de las comunidades y estas no pueden impedir que los menores se desplacen de unas a otras o que abandonen España. |
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Novedades - Nobedadeak |
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National Academies of Sciences, Engineering and Medicine, A roadmap to reducing child poverty.
Washington, The National Academies Press, 2019, 618 p.
Las fortalezas y habilidades que los niños desarrollan desde la infancia hasta la adolescencia son cruciales para su crecimiento físico, emocional y cognitivo, que a su vez les ayuda a alcanzar el éxito en la escuela y a irse en adultos responsables, económicamente autosuficientes y saludables. Los adultos capaces, responsables y saludables son claramente la base de una sociedad próspera y que funcione bien; sin embargo, el futuro de América no es tan seguro como podría ser porque millones de niños estadounidenses viven en familias con ingresos por debajo del umbral de la pobreza. Existe una gran evidencia que pone de manifiesto que la falta de recursos económicos adecuados para las familias con hijos compromete la capacidad de estos niños y niñas para crecer y lograr el éxito en la edad adulta, perjudicándoles a ellos y a la sociedad en general. Esta hoja de ruta para reducir la pobreza infantil revisa las investigaciones sobre los vínculos entre la pobreza infantil y el bienestar infantil, y analiza los efectos reductores de la pobreza de los principales programas de atención dirigidos a la infancia y a las familias. Este informe también proporciona recomendaciones de políticas y programas para reducir a la mitad el número de niños y niñas que viven en la pobreza en los Estados Unidos dentro de 10 años. |
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Bosch, J., , La relación entre política de vivienda y emancipación residencial de la juventud europea.
, Papers. Revista de Sociología, vol. 102, n. 1, 2017, p. 107-141.
Dentro de la Unión Europea, existen diferencias sustanciales en la edad media de emancipación. Numerosos estudios coinciden en que las personas jóvenes de los países del norte se emancipan mucho antes que las del sur. Sin embargo, aún existe un desconocimiento notable sobre los factores estructurales que determinan la transición residencial de la juventud. En este contexto, el presente estudio tiene por objeto analizar, a partir de una revisión de la literatura y de la información estadística disponible, hasta qué punto el grado de desarrollo de la política de vivienda dirigida a las personas jóvenes puede explicar las diferentes tasas de emancipación residencial juvenil de los países europeos, así como conocer cuál es su relación con las diferentes tipologías de estado de bienestar. |
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Amnistía Internacional España, Hacer la vista...¡gorda!: el acoso escolar en España, un asunto de derechos humanos.
Madrid, Amnistía Internacional España, 2019, 38 p.
El acoso escolar es una forma de agresión o de igamiento de carácter físico, verbal o relacional, que es deliberado y se repite en el tiempo, y que se basa en un desequilibrio de poder real o percibido que impide que la víctima se defienda. En España, son miles los casos de acoso escolar entre iguales que no se documentan debido a la ausencia de datos, una formación inadecuada y una rendición de cuentas deficiente. Tiene efectos perjudiciales en el disfrute de los derechos humanos, incluido el derecho a la educación, la salud y a un nivel de vida adecuado. De conformidad con la legislación nacional y la internacional, las autoridades deben respetar, proteger y hacer cumplir los derechos de niñas y niños, lo que incluye protegerles de la violencia y la discriminación, y preservar, por encima de todo, el interés superior del menor. El presente informe analiza leyes y políticas implementadas por el gobierno central y las comunidades autónomas. En los últimos años, las autoridades han tomado medidas para responder al desafío del acoso escolar: hay protocolos al respecto en todas las comunidades autónomas y, en el ámbito estatal, existe el Plan Estratégico de Convivencia Escolar 2016-2020, con diversas medidas para prevenir y abordar el problema en las escuelas. Las estimaciones oficiales, cuando existen, no captan el acoso escolar en toda su extensión y no ofrecen datos desglosados por orientación sexual, identidad de género, etnia, posición socioeconómica u otros motivos potenciales de discriminación. |
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Sierra, I., et al., Jóvenes y juegos de azar. Estudio sobre la participación en juegos de azar de la juventud de Vitoria-Gasteiz. Resumen ejecutivo.
Vitoria-Gasteiz, Observatorio de la Realidad de las Personas Jóvenes de Vitoria-Gasteiz, 2019, 52 p.
Este informe analiza la prevalencia de la participación en juegos de azar y el riesgo de juego patológico en población joven, sugiriendo posibles líneas de actuación y posibilitando que, en un futuro, se realicen campañas de concienciación y/o prevención centradas en este colectivo. |
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Migration, displacement and education: building bridges, not walls.
París, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 2018, 415 p.
La gente se ha desplazado siempre de un lugar a otro, a veces en busca de mejores oportunidades, en otros casos para huir del peligro. Estos desplazamientos pueden tener considerables efectos sobre los sistemas educativos. La edición 2019 del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo es la primera en su género que estudia en profundidad estas problemáticas en todas partes del mundo. Este Informe llega oportunamente, en momentos en que la comunidad mundial finaliza dos importantes pactos internacionales: el Pacto Mundial para la Migración Segura, Ordenada y Regular y el pacto mundial sobre los refugiados. Estos acuerdos sin precedentes, asociados a los compromisos internacionales sobre educación consagrados en el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, destacan la necesidad de abordar el tema de la educación para los migrantes y las personas desplazadas. El presente Informe GEM constituye una referencia esencial para los decisores políticos encargados de alcanzar nuestros objetivos. El mensaje de este Informe es claro: invertir en la educación de quienes migran marca la diferencia entre crear un sendero de frustración y disturbios, o abrir la vía de la cohesión y la paz. |
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Septiembre/Iraila |
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Curso "Erótica 3.0: cibersexo, sexting y la pornografización de la intimidad en la adolescencia"
del 12 al 26 de Septiembre de 2019
en Bilbao
Observatorio Vasco de la Juventud
http://www.gazteaukera.euskadi.eus/r58-7653/es/contenidos/informacion/formazioa/es_10717/informacion.html
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30th World Congress of the International Association for Suicide Prevention "Breaking Down Walls & Building Bridges"
del 17 al 21 de Septiembre de 2019
en Londonderry (Irlanda del Norte)
Association for Suicide Prevention
https://www.iasp2019.com/
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Congreso Internacional "Educación Crítica: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente"
del 27 al 28 de Septiembre de 2019
en León
Universidad de León
https://educacioncriticaeinclusiva.wordpress.com/
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Octubre/Urria |
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XIV Jornadas de Familia y Cuidados Paliativos
del 02 al 03 de Octubre de 2019
en Madrid
Centro de Humanización de la Salud.
http://www.humanizar.es/formacion/jornadas/xivjornadasfamiliaycuidadospaliativos.html
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Foro para la igualdad 2019 "Seré yo quien decida"
del 09 de Octubre al 13 de Diciembre de 2019
en Vitoria-Gasteiz
Emakunde
http://www.emakunde.euskadi.eus/proyecto/-/foro-2019/
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V Seminario Internacional Habilidades para la Vida
del 15 al 17 de Octubre de 2019
en Girona
Dipsalut (Organismo de Salud Pública de la Diputación de Girona), Cátedra de Promoción de la Salud de la Universidad de Girona y Fundación EDEX
http://www.edex.es/v-seminario-internacional-habilidades-para-la-vida-girona-15-17-de-octubre-de-2019/
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IV Jornada Actualización en Parálisis Cerebral "Rehabilitación"
el 18 de Octubre de 2019
en Valladolid
Federación Aspace Castilla y León
https://www.federacionaspacecyl.org/2019/06/iv-jornada-actualizacion-en-paralisis-cerebral-rehabilitacion/
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4ª edición de "Prevención con "P" de personas". Curso online sobre prevención del abuso de drogas
del 21 de Octubre al 24 de Noviembre de 2019
en online
Fundación Edex
http://habilidadesparalavida.net/escuela/prevencion-con-p-de-personas/
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I Congreso Internacional de Inclusión Social y Educativa: retos ante las dificultades comunicativas
del 24 al 25 de Octubre de 2019
en Bilbao
Universidad del País Vasco
https://ciise.net/es/
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Jornadas Jóvenes Sin Armarios 19
del 31 de Octubre al 03 de Noviembre de 2019
en Valle de la Orotava (Santa Cruz de Tenerife)
Grupo Joven FELGTB y DIVERSAS
https://felgtb.com/jovenes/jornadas2019/
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Noviembre/Azaroa |
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II Congreso Internacional sobre cannabis y sus derivados: salud, educación y Ley
del 07 al 09 de Noviembre de 2019
en Catoira (Pontevedra)
Concello de Catoira, Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, Xunta de Galicia, Diputación de Pontevedra, Universidad de Vigo, CEES, Universidad Internacional de Valencia, Help Adicciones
http://www.congresocannabis.es/index.php/es/
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12th European Public Health Conference 2019 "Building bridges for solidarity and public health"
del 20 al 23 de Noviembre de 2019
en Marsella (Francia)
EPH Conference Foundation,
https://ephconference.eu/marseille-2019:-building-bridges-for-solidarity-and-public-%20health-95
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Taller "Cómo trabajar con chicos adolescentes temas de violencia hacia las mujeres"
el 25 de Noviembre de 2019
en Bilbao
Observatorio Vasco de la Juventud
http://www.gazteaukera.euskadi.eus/r58-7653/es/contenidos/informacion/formazioa/es_10717/informacion.html
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V Congreso de Ciudades Amigas de la Infancia
del 25 al 26 de Noviembre de 2019
en Madrid
Ciudades Amigas de la Infancia
https://ciudadesamigas.org/
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