Gómez, L. E., et al., Escala KidsLife-TEA: evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con trastorno del espectro del autismo y discapacidad intelectual. Serie: Colección Herramientas 15, Salamanca, Instituto Universitario de Integración en la Comunidad, 2018, 40 p.

La escala de evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con trastorno del espectro del autismo y discapacidad intelectual evalúa resultados personales relacionados con calidad de vida en niños y jóvenes, siempre y cuando cumplan los siguientes requisitos: tener entre 4 y 21 años; tener un diagnóstico o sospecha de DI y TEA; encontrarse en el sistema educativo; y recibir apoyos en algún tipo de servicio educativo, social o sanitario que tenga entre sus objetivos la mejora de la calidad de vida. Los 96 ítems que componen la escala utilizan el mismo formato que en las escalas análogas y se organizan en torno a las ocho dimensiones del modelo de calidad de vida de Schalock y Verdugo (2002/2003): bienestar emocional, bienestar físico, bienestar material, desarrollo personal, relaciones interpersonales, derechos, autodeterminación e inclusión social.

Flynn, L., , Childcare markets and maternal employment: A typology. , Journal of European Social Policy, vol. 27, n. 3, 2017, p. 260-275.

El presente artículo parte de la premisa de que los principales factores que influyen en la participación de las madres en el mercado laboral son la disponibilidad y la accesibilidad de los servicios destinados al cuidado a la primera infancia. A partir de estos dos principales mecanismos de la atención –disponibilidad y atención–, así como de su tipología –pública, privada o informal–, los autores establecen una clasificación para analizar el efecto de los servicios de atención a la infancia en la actividad laboral de las madres en diferentes países de la OCDE.

Prego, R., et al. (coords.), Parentalidad, perinatalidad y salud mental en la primera infancia. Serie: AEN digital 3, Madrid, Asociación Española de Neuropsiquiatría, 2018, 375 p.

Esta obra, dividida en tres partes, aborda la psicopatología y la clínica del bebé y del niño pequeño. En la primera parte se trata la parentalidad en sus diversas modalidades teniendo en cuenta los cambios sociales de las últimas décadas. Así, se presentan las características y particularidades de los nuevos modelos de familia, los embarazos en adolescentes o la adopción, sin olvidar otras situaciones que marcan una parentalidad de riesgo como la patología mental grave en los padres. Otros aspectos tratados son los embarazos por reproducción asistida o la circunstancia de ser padres en la emigración y la diversidad cultural.

Albero, A.B., , En tu casa o en la mía. Guía de vivienda y emancipación juvenil = Zure etxean edo nirean. Etxebizitzari eta gazteen emantzipazioari buruzko gidaliburua. Pamplona, Instituto Navarro de Deporte y Juventud, 2017, 55, 56 p.

Una de las principales necesidades de los jóvenes es la de emanciparse, para lo que es requisito imprescindible acceder a una vivienda. Esta cuestión habitualmente presenta dificultades: al actual contexto de crisis económica se suman las continuas transformaciones del mercado laboral. Por este motivo, la deseada independencia se percibe como algo cada vez más lejano. Dentro de las acciones previstas en el II Plan de Juventud de Gobierno de Navarra, se ha querido prestar especial atención a este tema mediante la realización de campañas de información a los jóvenes sobre diversos aspectos relacionados con la vivienda. Porque una juventud informada es una juventud que conoce sus derechos y es capaz de ejercerlos. Esta guía nace con la intención de servir de orientación en el camino hacia la emancipación e independencia de los jóvenes. En ella se encuentra respuesta a aquellas cuestiones que pueden resultar complejas o generar dudas en torno al acceso a la vivienda.

• Decreto Foral 36/2018, del Consejo de Gobierno Foral de 24 de julio. Aprobar la creación del Consejo Territorial de Participación Juvenil de Álava y el reglamento que regula su funcionamiento. BOTHA, 03/08/2018.

• Decreto Foral de la Diputación Foral de Bizkaia 115/2018, de 22 de agosto, por el que se establecen las bases y convocatoria de subvenciones para la promoción de la empleabilidad de las personas jóvenes desempleadas del Territorio Histórico de Bizkaia, del ejercicio 2018. BOB, 27/08/2018.

• Real Decreto 1086/2018, de 31 de agosto, por el que se regula la concesión directa de una subvención a las ciudades de Ceuta y Melilla para la mejora de la atención prestada en los centros de acogida de menores extranjeros no acompañados. BOE, 01/09/2018.

• Orden SCB/896/2018, de 24 de agosto, por la que se publica el Acuerdo del Consejo de Ministros de 24 de agosto de 2018, por el que se formalizan los criterios de distribución y la distribución resultante del crédito acordado por el Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, y recogido en el Acuerdo del Consejo de Ministros del 29 de junio de 2018, para garantizar el derecho básico de alimentación, ocio y cultura de los menores durante las vacaciones escolares y la conciliación de la vida familiar y laboral, de una cuantía adicional de 5.200.000 euros al crédito de Protección a la familia y atención a la pobreza infantil. Desarrollo de prestaciones básicas de servicios sociales, para el ejercicio 2018. BOE, 28/08/2018.

• Real Decreto 999/2018, de 3 de agosto, por el que se regula la composición y funcionamiento del Consejo de la Juventud de España. BOE, 04/08/2018.

• Decreto 121/2018, de 30 de julio, de modificación del Decreto de las ayudas económicas de apoyo a las familias con hijos e hijas a cargo. BOPV, 06/08/2018.

• Orden 121/2018, de 17 de julio, de la Consejería de Economía, Empresas y Empleo, por la que se modifica la Orden de 22/12/2016, por la que se establecen las bases reguladoras de la concesión de subvenciones para la realización de proyectos de formación y prácticas para jóvenes inscritos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil (Formación Plus). DOCM, 30/07/2018.

• Resolución de 24 de julio de 2018, del director general del Servicio Valenciano de Empleo y Formación, por la que se convoca para el ejercicio 2018 el Programa de fomento de la contratación indefinida de personas jóvenes cualificadas (AVALEM JOVES), en el marco del Sistema Nacional de Garantía Juvenil. DOGC, 27/07/2018.

• Resolución TSF/1765/2018, de 18 de julio, por la que se abre la convocatoria para la concesión de subvenciones para la realización de jornadas, actividades y formación a asociaciones de familias acogedoras con niños o niñas acogidos en familia ajena, tutelados por la Generalidad de Cataluña, asociaciones de familias adoptivas de niños o niñas adoptados en Cataluña o en otros países y asociaciones de personas que han sido acogidas o adoptadas en familia ajena, para el ejercicio 2018. DOGC, 25/07/2018.

• Resolución TSF/1779/2018, de 16 de julio, por la que se abre la convocatoria, para el año 2018, para la concesión de subvenciones destinadas a incentivar la contratación en prácticas de personas jóvenes beneficiarias del Programa de Garantía Juvenil en Cataluña. DOGC, 26/07/2018.

• Decreto 112/2018, de 17 de julio, por el que se modifica el Decreto 98/2016, de 5 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato para la Comunidad Autónoma de Extremadura. DOE, 23/07/208.

• Resolución de 18 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación por la que se dictan instrucciones para la aplicación del Programa de Currículo Adaptado - PROCUA impartido en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja. BOLR, 25/07/2018.

• Resolución de 17 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para el establecimiento y funcionamiento de las aulas especializadas para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno de Espectro Autista "AULAS TEA" escolarizado en Segundo Ciclo de Educación Infantil y en Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja. BOLR, 01/08/2018.

• Resolución de 17 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para la aplicación de medidas de intervención educativa para el alumnado escolarizado en Educación Secundaria Obligatoria con desajuste académico y conducta disruptiva, mediante el proyecto de intervención socioeducativa "Aulas Retorno". BOLR, 25/07/2018.

• Resolución de 17 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para el Programa de Atención Educativa Domiciliaria en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja. BOLR, 25/07/2018.

• Resolución de 17 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para establecer medidas de Intervención Educativa destinadas al alumnado escolarizado en Educación Secundaria Obligatoria con necesidad específica de apoyo educativo que manifieste graves dificultades de adaptación escolar mediante aulas externas. BOLR, 25/07/2018.

• Resolución de 16 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones que regulan los Servicios de Orientación Educativa en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de La Rioja. BOLR, 25/07/2018.

• Resolución de 16 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se autoriza la implantación del Proyecto Explora para la atención de alumnos con altas capacidades y curiosidad o motivación hacia el estudio y el aprendizaje, en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja y se dictan instrucciones para regular su organización y funcionamiento. BOLR, 25/07/2018.

• Extracto de la Resolución de 24 de julio de 2018, de la Directora General del Servicio Regional de Empleo y Formación, por la que se aprueba la convocatoria para la concesión de subvenciones del Programa Mixto Empleo-Formación para jóvenes beneficiarios del Sistema Nacional de Garantía Juvenil. BORM, 27/07/2018.

• Resolución de 20 de julio de 2018, de la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa, por la que se dictan instrucciones para la identificación y respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a desconocimiento del español o desfase curricular significativo, por integración tardía en el sistema educativo o por condiciones personales o de historia escolar, en centros sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia que impartan las enseñanzas de Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria. BORM, 08/08/2018.

• Resolución 423/2018, de 17 de agosto, del Director General de Educación, por la que se aprueba la convocatoria de ayudas a favor de las Asociaciones que trabajan en Navarra para dar respuesta a las necesidades del alumnado con déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA-H) para sufragar gastos derivados de las actividades y proyectos desarrollados durante el año 2018. BON, 06/09/2018.

• Resolución 421/2018, de 14 de agosto, del Director General de Educación, por la que se aprueba la convocatoria de “Ayudas a centros públicos para la atención del alumnado en situación socioeconómica desfavorable para el curso 2018/2019”. BON, 03/09/2018.

• Resolución 411/2018, de 7 de agosto, del Director General de Educación, por la que se aprueban las Bases de la convocatoria pública para la asignación de recursos económicos dirigidos al alumnado en situación socioeconómica desfavorable, de los centros educativos concertados y entidades autorizadas a impartir Programas de Currículo Adaptado en la Comunidad Foral de Navarra, para el curso 2018-2019. BON, 03/09/2018.

• Resolución de 12 de septiembre de 2018, del director general del Institut Valencià de la Joventut, de concesión de las ayudas a entidades locales para desarrollar programas de juventud durante el año 2018. DOCV, 18/09/2018.