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Boletín personas con discapacidad nº 280 julio 2017 |
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 | Pallisera, M., et al., Apoyando la participación real de las personas con discapacidad intelectual: una experiencia de investigación inclusiva sobre vida independiente. Revista Española de Discapacidad , vol. 5, n. 1, 2017, p. 7-24. En nuestro contexto se han desarrollado escasas experiencias de investigación realizadas conjuntamente entre investigadores académicos e investigadores con discapacidad intelectual. Este artículo tiene como finalidad aportar una experiencia de investigación cualitativa sobre vida independiente y discapacidad, desarrollada por las autoras (investigadoras académicas) en colaboración con un Consejo Asesor integrado por personas con discapacidad intelectual. Se pretende, además de presentar el desarrollo y resultados de la investigación, explicar cómo se ha construido el proceso de colaboración entre los asesores y las investigadoras de la universidad a lo largo de las distintas fases del estudio.  | |
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Prentsa 2017/06/22-07/07 |
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M. Satur Torre (Directora Innovación Fundación Vodafone): Proyectos digitales al servicio de las personas con discapacidad |
El País - 26 Junio de 2017 |
Cuando pensamos en cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a personas con distintos niveles de discapacidad, la primera imagen que viene a nuestra memoria es la del físico británico Stephen Hawking, que ha convertido su vida en un ejemplo de superación. Si a pesar de sus dificultades, él ha sido capaz de elaborar algunas de las teorías astrofísicas más avanzadas de nuestro tiempo y dedicarse a la investigación y la docencia universitaria, eso quiere decir que es posible -incluso con enfermedades tan severas como el ELA- mejorar las condiciones de vida de muchísima gente. |
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Suicidios, tragedias silenciadas |
El País Semanal - 25 Junio de 2017 |
La serie ‘Por trece razones’ aborda el suicidio entre adolescentes que sufren acoso escolar y abre la puerta al debate sobre los motivos que lo desencadenan en edades tan tempranas. |
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Exoesqueletos a gusto del paciente |
Abc - 23 Junio de 2017 |
Investigadores de EE.UU. diseñan un exoesqueleto que se adapta a las necesidades y características del usuario y facilita los movimientos y la rehabilitación. |
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El Ararteko califica de escasa la atención a menores con trastorno mental |
El Diario Vasco - 22 Junio de 2017 |
Los problemas más visibles relacionados con la atención a la salud mental de la población infantil y adolescente que salen a la luz suelen referirse a trastornos de conducta, trastornos de alimentación, graves problemas de comportamiento, consumos problemáticos de drogas o graves dificultades de adaptación familiar, social y escolar. |
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«Lo principal es responder a la angustia que sufren los afectados y sus familias» |
El Diario Vasco - 22 Junio de 2017 |
El aumento de detección de menores con problemas mentales es una tendencia desde 2011. Así lo refleja el informe realizado por el Observatorio Social de Gipuzkoa, Behagi, que constata, desde 2011, un aumento del 50% en los menores que no pueden vivir en casa por no poder ser atendidos por sus familias. |
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Nobedadeak - Novedades |
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Violencia contra las mujeres con enfermedad mental
García, A., Guía de la investigación sobre violencia contra las mujeres con enfermedad mental.
Llodio, Federación de Euskadi de Asociaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental, 2017, 16 p.
Esta guía de FEDEAFES recoge las principales conclusiones de la Investigación sobre violencia contra las mujeres con enfermedad mental. Este estudio, desarrollado entre 2001 y 2016, pone sobre la mesa la realidad de las mujeres con enfermedad mental grave, que se enfrentan a un riesgo dos o cuatro veces mayor de sufrir violencia por parte de la pareja o ex pareja. Asimismo, la investigación apunta que, en el caso de las mujeres con problemas de salud mental, se incrementa el riesgo de prevalencia de la violencia en los ámbitos familiar y sexual, entre otros tipos. Este documento recoge los factores que aumentan el riesgo de sufrir violencia y presenta propuestas para prevenir estas situaciones. |
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Viviendas adecuadas para personas con trastornos del espectro autista
Steele, K., Ahrentzen, S. At home with autism. Designing housing for the spectrum.
Bristol, Policy Press, 2015, 270 p.
Durante la última década, la población diagnosticada con trastornos del espectro autista (TEA) se ha incrementado de manera significativa, en particular en los Estados Unidos, por lo que no es de sorprender que gran parte de la producción documental sobre esta discapacidad proceda de allí. Tal es el caso de este libro, que recoge recomendaciones validadas científicamente en materia de diseño de viviendas para personas con autismo. Las sugerencias, que vienen ilustradas con fotografías, tienen en cuenta tanto las adaptaciones necesarias para lograr la accesibilidad del entorno como las que se precisan para crear entornos curativos. Las propuestas pueden aplicarse al diseño de soluciones residenciales para este colectivo, pero la mayoría son válidas también para adaptar viviendas que no sean centros residenciales. Todas las recomendaciones persiguen un mismo objetivo: crear un ambiente hogareño que promueva la calidad de vida de las personas con trastornos del espectro autista. No obstante, señalan los autores, para alcanzar esta meta hay que tener en cuenta las necesidades individuales de los usuarios, pues de la misma manera que no existe un prototipo de autismo, tampoco existe un único modelo residencial ideal. |
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Impacto de las tendencias sociales en la educación (y viceversa)
Organisation for Economic Cooperation and Development Trends Shaping Education 2016.
París, OCDE, 2017, 116 p.
¿Se ha preguntado alguna vez si la educación puede jugar un papel en la contención de la epidemia mundial de la obesidad? o ¿hasta qué punto están transformando las nuevas tecnologías la manera en que nuestros hijos e hijas piensan y aprenden? El informe “Tendencias que Transforman la Educación 2016”, de la OCDE, examina las principales tendencias que afectan al futuro de la educación y señala los retos inminentes a los que responsables políticos deberán responder, tanto frente a los cambios globales que afectan a los estados y ciudades, como ante los efectos a nivel “micro” que inciden sobre las familias, niños, escuelas y comunidades. |
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Legislación - Legedia |
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| | | | TERRITORIOS HISTÓRICOS | | | | | | Álava | |
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| | | | COMUNIDADES AUTÓNOMAS | | | | | | País Vasco | |
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