Gizarteratuz aldizkariaren azken alea eskuragarri dago.

Quintanal, J., (coords.), Melendro, M. Acción socioeducativa con colectivos vulnerables. Serie: Ciencias Sociales y Jurídicas, Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2016, 247 p.

La intervención socioeducativa, entendida como acción social de naturaleza y alcance educativo que responde al complejo entramado de necesidades sociales de los individuos, requiere de profesionales capacitados para el dominio de estrategias, recursos e instrumentos con los que afrontar eficazmente situaciones personales y colectivas de elevada vulnerabilidad. Por ello, el manual que a continuación se reseña profundiza, a lo largo de ocho capítulos, en cuestiones clave de la acción socioeducativa con colectivos vulnerables.

Observatorio Español de la Droga y las Toxicomanías Encuesta a profesores de enseñanzas secundarias sobre drogas y otras adicciones en España. EPAD 2014. Madrid, Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, 2016, 35 p.

Este estudio parte de la premisa de que el sistema educativo es pieza fundamental de la salud de una sociedad, y en concreto de la salud y bienestar de nuestros adolescentes. Por ello, en toda Estrategia sobre Drogas resultan clave las acciones ejecutadas por el sector educativo, desde la óptica de detección de problemas y poder ofertar intervenciones precoces y preventivas.

Zalakain, J., Barragué, B. (coords.) Repensar las políticas sociales: predistribución e inversión social. Madrid, Editorial Grupo 5, 2017, 376 p.

A lo largo de los últimos años, los países de Europa han ido rediseñando y reorientando sus sistemas de protección social para dar respuesta a fenómenos como el envejecimiento demográfico, la globalización o la (re)emergencia de la desigualdad de ingresos que se traduce en un freno a la igualdad de oportunidades y a la movilidad social. Frente a las alternativas exclusivamente orientadas a la reducción del gasto público, algunos países e instituciones han intentado reconciliar la protección social con la creación de empleo y el control del déficit público, buscando modelos de protección social más favorecedores del crecimiento del empleo.

Ariño, A., et al. (dirs.) Desigualdad y universidad. La Encuesta de Condiciones de Vida y de Participación de los Estudiantes Universitarios en España. Valencia, Universitat de València, 2014, 348 p.

La desigualdad en la enseñanza superior persiste. Ésta es una de las conclusiones más importantes del presente estudio, que se basa en los datos obtenidos de la Encuesta de Condiciones de Vida y Participación de los Estudiantes en España. La encuesta, que fue llevada a cabo en línea en abril y mayo de 2011 entre 45.173 estudiantes universitarios, es la primera de su tipo en España.

Ezama, E. (coord.), et al. Guía para la elaboración de la historia de vida. Anexo: preparación para la adopción y el acogimiento. Oviedo, Gobierno del Principado de Asturias, 2015, 63 p.

La presente guía parte de la necesidad y el derecho de todas las niñas y niños a tener un relato coherente de su vida. En el caso de los menores que pasan al sistema de protección, la separación de su núcleo familiar implica que han vivido experiencias traumáticas, como malos tratos, abusos, negligencia, que les han dejado la huella del sufrimiento, del abandono y de la inseguridad.

Becedóniz, C. (coord.), Guía de buena práctica en la intervención social con la infancia, familias y adolescencia. Desprotección Infantil. Manual de procedimiento de intervención ante situaciones de desprotección infantil para los servicios sociales de Asturias (2ª ed.). Oviedo, Gobierno del Principado de Asturias, 2008, 163 p.

Los principios que se proponen en esta Guía de buena práctica se fundamentan en el conocimiento existente sobre las necesidades de la infancia, en sus derechos y en el saber derivado de la investigación científica. El manual de procedimiento ha sido consensuado por los diferentes grupos de profesionales que intervienen en el desarrollo de servicios de protección de la infancia y la familia en los servicios sociales del Principado de Asturias.

• Convocatoria de subvención para programas de actividades anuales dirigidos a la juventud en el tiempo libre 2017. BOTHA, 10/03/2017.

• Convocatoria de subvenciones para las Escuelas de Formación en el Tiempo Libre Infantil y juvenil 2017. BOTHA, 29/03/2017.

• Decreto Foral 41/2017, de 21 de marzo , por el que se aprueban las bases reguladoras y la convocatoria de las subvenciones que concede el departamento de Empleo, Inclusión Social e Igualdad en régimen de concurrencia competitiva en materia de mujer y familia dirigidas a entidades sin ánimo de lucro para el año 2017. BOB, 27/03/2017.

• ORDEN FORAL del diputado foral de Transportes, Movilidad y Cohesión del Territorio 308/2017, de 15 de marzo, por la que se establecen las condiciones para la exención de pago de tarifa en el servicio Bizkaibus a los menores de 6 años y acompañantes a personas con determinadas discapacidades físicas. BOB, 22/03/2017.

• ORDEN FORAL de la diputada foral de Empleo, Inclusión Social e Igualdad 2304/2017 de 9 de marzo, por la que se regula la convocatoria de las ayudas contenidas en el Título 1 Sección 1; actuaciones en materia de asesoramiento para la creación y puesta en marcha de proyectos empresariales, del Decreto Foral número 15/2017 de 28 de febrero de 2017, por la que se establecen las bases reguladoras de la concesión de subvenciones para el fomento del autoempleo y la creación de empresas por personas desempleadas y en riesgo de exclusión. BOB, 16/03/2017.

• Decreto Foral 11/2017, de 14 de marzo, por el que se fijan los precios públicos exigibles con motivo de la participación en las actividades de verano organizadas por el Departamento de Cultura, Turismo, Juventud y Deportes de la Diputación Foral de Gipuzkoa para 2017. BOG, 20/03/2017.

• Real Decreto-ley 5/2017, de 17 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto-ley 6/2012, de 9 de marzo, de medidas urgentes de protección de deudores hipotecarios sin recursos, y la Ley 1/2013, de 14 de mayo, de medidas para reforzar la protección a los deudores hipotecarios, reestructuración de deuda y alquiler social. BOE, 18/03/2017.

• Resolución de 13 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se modifica la de 30 de marzo de 2016, por la que se regula la evaluación individualizada del alumnado en tercer curso de Educación Primaria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. BOE, 17/03/2017.

• Extracto de la Resolución de 1 de marzo de 2017, de la Dirección General de la Fundación EOI, por la que se aprueba la convocatoria para la concesión de subvenciones para la realización de contratos de jóvenes de más de dieciséis años y menores de treinta años, para empresas de cualquier sector, con el fin de que las personas jóvenes no ocupadas, ni integradas en los sistemas de educación o formación reglada puedan recibir una oferta de empleo del Programa Operativo de Empleo Juvenil. BOE, 06/03/2017.

• Orden, de 8 de marzo de 2017, de la Consejera de Empleo y Políticas Sociales, por la que se da a conocer la dotación presupuestaria de las actuaciones subvencionales en beneficio de las familias con hijos e hijas. BOPV, 28/03/2017.

• Orden de 1 de marzo de 2017, de la Consejera de Empleo y Políticas Sociales, por la que efectúa para el año 2017 la convocatoria prevista en el Decreto 271/2012, de 4 de diciembre, por el que se regulan las subvenciones para el fomento de actividades del tercer sector en el ámbito de la intervención social en el País Vasco. BOPV, 17/03/2017.

• Decreto-ley 1/2017, de 28 de marzo, de medidas urgentes para favorecer la escolarización en el primer ciclo de la educación infantil en Andalucía. BOJA, 29/03/2017.

• Orden de 13 de marzo de 2017, por la que se convocan subvenciones en régimen de concurrencia competitiva en materia de personas mayores, personas con discapacidad, formación de jóvenes en situación de vulnerabilidad, comunidad gitana, personas migrantes, personas sin hogar, atención en materia de drogodependencias y adicciones para intervención en zonas con necesidades de transformación social y voluntariado, en el ámbito de las competencias de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, para el ejercicio 2017. BOJA, 21/03/2017.

• Acuerdo de 7 de marzo de 2017, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Plan de Medidas para la reducción del tiempo medio de respuesta asistencial en materia de dependencia en Andalucía. BOJA, 16/03/2017.

• Resolución de 28 de febrero de 2017, de la Consejería de Servicios y Derechos Sociales, por la que se modifican las bases reguladoras de la concesión ayudas individuales para el acogimiento familiar de menores. BOPA, 16/03/2017.

• Resolución del consejero de Trabajo, Comercio e Industria y presidente del Servicio de Empleo de las Illes Balears de 21 de marzo de 2017 por la cual se aprueba la convocatoria de subvenciones SOIB JOVEN Itinerarios Integrales de Inserción, con la cofinanciación del Fondo Social Europeo, en el marco del Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014-2020. BOIB, 30/03/2017.

• Orden 53/2017, de 24 de marzo, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de subvenciones para el mantenimiento de centros de Educación Infantil. DOCM, 29/03/2017.

• Orden 54/2017, de 24 de marzo, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de subvenciones a entidades locales de Castilla-La Mancha para el mantenimiento de escuelas infantiles. DOCM, 29/03/2017.

• Resolución de 28/02/2017, de la Dirección General de las Familias y Menores, por la que se convocan para el año 2017 las subvenciones para el desarrollo de proyectos destinados a menores afectados por medidas de protección, medidas judiciales, o en situación de conflicto social. DOCM, 06/03/2017.

• Extracto de la Orden 576/2017, de 28 de febrero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte y la Consejería de Políticas Sociales y Familia, por la que se aprueba la convocatoria para la concesión de becas para la escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil en centros de titularidad privada para el curso 2017-2018. BOCM, 06/03/2017.

• Decreto n.º 23/2017, de 15 de marzo, por el que se regulan los criterios y el procedimiento para la admisión y escolarización del alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.. BORM, 17/03/2017.

• Resolución 35/2017, de 17 de febrero, del Director General de Educación, por la que se aprueba la convocatoria de ayudas para la realización de actividades extraescolares y complementarias en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Foral de Navarra, para alumnado de necesidades educativas especiales con discapacidad motórica grave, que cursa sus estudios de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional, durante el curso académico 2016-2017. BON, 17/03/2017.